448. Для каждого из чисел найдите натуральные приближённые значе- ния с недостатком и с избытком: 3,97; 21,609; 10,394; 1,057. 449. Округлите числа. 76,3681 36,4545 194,0817 97,5983 до десятков до единиц до десятых до сотых до тысячных
( х ) учеников, ( у ) скамеек. тогда ( составляем два уравнения) 1. Уравнение для числа учеников. По два ученика на каждой скамейке и ещё семеро стоят, вместе получается общее число учеников.2*х+7=у. 2. Уравнение для числа скамеек. Все ученики расселись по трое на скамейку, и ещё пять скамеек осталось. у/3+5=х 3. Решаем систему уравнений. Вместо "у" во втором уравнении записываем выражение из первого уравнения и приводим к общему знаменателю. Получаем: 2х+7+15=3х. Решаем: х=22-это число скамеек. 4. Подставляем найденный результат в первое уравнение и получаем у=2*22+7=51 -это число учеников. ответ: 22 скамеек, 51 ученик.
Мы живем в замечательной стране. И если кого-то тянет за границу, к морю или в горы, то я готова бесконечно долго любоваться красотами нашей Беларуси. Давно мечтаю побывать в Несвижском и Мирском замках, но из-за постоянной нехватки времени, занятости на работе и дома, поездка откладывается на неопределенный срок. Но уже дала себе обещание, что до конца года обязательно увижу дворцово-парковый ансамбль в Несвиже, где, по легенде, бродит Черная Дама, и красоты Мира, в окрестностях которого не первый год проводятся «Музыкальные вечера».
До десятих: 76,4 ; 36,5 ; 194,1 ; 97,6
До сотих: 76,37 ; 36,45 ; 194,08 ; 97, 6
До тисячних: 76,368 ; 36,454 ; 194,081 ;97,598