М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
lizadobhliwdf
lizadobhliwdf
04.01.2020 14:15 •  Математика

заготовили 32 1/2 тонн овса. сначала израсходовали 40% этого запаса, а потом 2/3 остатка. Какая часть овса осталась после этого? сколько тонн овса осталось после этого? ​

👇
Ответ:
crybaby1916
crybaby1916
04.01.2020

1/5 часть

6,5 тонн

Пошаговое объяснение:

(32500:100) х 40 = 13000 кг сначала израсходовали

32500 – 13000 = 19500  это остаток

(19500:3) х 2 = 13000 кг это 2/3 остатка

32500-13000-13000=6500 остаток в кг

6500 кг = 6,5 т

6500:32500=0,2 или 1/5

ВТОРОЕ ПОШАГОВОЕ ОБЪЯСНЕНИЕ:

40% от 32 1/2 = 13

32 1/2-13=19 1/2

19 1/2 х 2/3 = 13

32 1/2 - 13 - 13 = 6 1/2 ТОННЫ

6 1/2 : 32 1/2 = 1/5

4,6(27 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
DimaLim
DimaLim
04.01.2020
1.(1см+2см)*2=6см-периметр прямоугольника-длина отрезка                              2.2см+3см+1см=6см-периметр треугольника-длина отрезка           3.(3см5мм+6см5мм)*2=20см-периметр прямоугольника-длина отрезка    4.(3см+2см)*2=10см-периметр прямоугольник                                                            5.2дм*4=8дм-перимет квадрата                                                                  (1дм+2дм)*2=6дм-периметр прямоугольника                      8дм-6дм=2дм-периметр квадрата больше                                                   6.3см*6=18см-длина ломаной линии     
4,6(99 оценок)
Ответ:
Tenur
Tenur
04.01.2020
На картине мы видим семью, которая встречает мальчика, пришедшего из школы с двойкой. Мальчик-двоечник выглядит обычным оболтусом, его одежда — расстёгнутое, мятое пальто, брюки, чёрные ботинки — выглядит небрежно. В правой руке он держит перевязанный портфель, который служил мячом и санками своему хозяину, с торчащими коньками. Светлые помятые волосы, оттопыренные красные уши, румяные от свежего воздуха и игры щёки не вяжутся с подчёркнуто огорчённым лицом. Он вздыхает, всем своим видом изображая «неподдельное» переживание из-за оценки. Мальчика радостно встречает собака. В стороне присела, оставив работу, мать. Увидев его с грустным и раскрасневшимся от мороза лицом, она поняла, что ребёнок вдоволь наигрался на улице и на самом деле не переживает о том, что получил двойку. Мать расстроенная и уставшая от того, что сын ленивый и слабохарактерный. Женщина не знает, как повлиять на двоечника, у неё опускаются руки. Рядом с мамой младший брат на велосипеде, который смеётся над старшим, прекрасно понимая смысл происходящего и подшучивает, ехидничая над ним. За обеденным столом готовит уроки старшая сестра. Она встала, с укором глядя на брата-разгильдяя. Поза, поворот головы, взгляд — всё свидетельствует о том, что она не одобряет поведение двоечника. Её фигура четко выделена тёмным силуэтом в светлом дверном проёме. Окно позади неё создает двойное освещение фигуры и символизирует светлое будущее девочки.
Разительный контраст представляет собой вымученная, преувеличивающая значение условной школьной оценки, реакция людей и искренняя радость животного.
4,6(51 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ