1). Если одна часть числа 24084 на 10156 больше другой, значит, число 24084 состоит из двух одинаковых частей плюс 10156. Тогда меньшая часть числа: (24084 - 10156):2 = 13928:2 = 6964 Большая часть числа: 6964 + 10156 = 17120 Проверим: 17120 + 6964 = 24084
Решение через переменную: Пусть меньшая часть числа: х, Тогда большая часть: х + 10156. В сумме две эти части составляют исходное число: х + х + 10156 = 24084 2х = 24084 - 10156 2х = 13928 х = 6964 х + 10156 = 17120
ответ: 6964; 17120
2) Если одна часть числа в 6 раз меньше другой, значит всего частей в числе 7. Тогда меньшая часть: 24084 : 7 = 3440 4/7 Большая часть: 3440 4/7 * 6 = 20643 3/7
Решение через переменную: Пусть меньшая часть числа х, тогда большая часть - 6х Тогда: х + 6х = 24084 х = 24084 : 7 х = 3440 4/7 6x = 3440 4/7 * 6 = 20643 3/7
Стадии формирования его интеллекта. Три ее основные составляющие: фигуры, логика и практическая применимость позволяют гармонично развивать образное и логическое мышление ребенка любого возраста, воспитывать у него навыки познавательной, творческой и практической деятельности. Первая ступень изучения — интуитивная — основана на системе общих представлений о фигурах (свойствах, классах, действиях и т. д.). Иначе эту ступень можно рассматривать как визуальную (наглядную), а систему представлений — как набор образов, готовых к актуализации в повседневной жизни, творчестве, познавательной деятельности, в частности в дальнейших более серьезных занятиях геометрией. Выделение особого “интуитивного” пропедевтического курса геометрии, нацеленного на укрепление и совершенствование системы геометрических представлений, с одной стороны предварительной адаптации учащихся к регулярному курсу геометрии, с другой — может сформировать достаточный уровень геометрических знаний в гуманитарном секторе школьного образования.
ответ:56, 55,84
Пошаговое объяснение: