2+3+7=12(уч). - с высоким,достаточным и низким уровнем знаний
26-12=14(уч).- со средним уровнем
26уч.-100%
100% : 26 = 3,84% - 1 ученик
3,84% * 2 = 7,7% - 2уч. (высокий уровень знаний)
3,84% * 7 = 26,9% - 7уч. (достаточный уровень)
3,84% * 14 = 53,8% - 14 уч. (средний уровень)
3,84% * 3 = 11,5% - 3 уч. (низкий уровень)
Если диаграмма в тетради,то принимаем масштаб: 1ученик-1клетка тетради
( высота столбика).Ширина столбика по выбору.
Если на листке альбома, то масштаб: 1см-1ученик
ПОКАЗАТЕЛИ УСПЕВАЕМОСТИ УЧЕНИКОВ
6-а класса за ІІІ четверть 2012года
І І
І І
І І І І
І І І І І І
І 7,7% І І 26,9% І І 53,8% І І 11,5% І
ІІ ІІ ІІ ІІ
высокий достаточный средний низкий
уровень уровень уровень уровень
(рисунок во время отправки ответа искажается)
пошло больше проволоки
наидем длину проволоки на рис 65 ( если посмотреть на рисунок посчитаем вертикальные линии по 5 см их=3 и горизонтальные линии по 4 см их= 6
Тоже самое делаем с проволокой на рисунке 66 считаем линии по 9см их=4, и по 3 см =4 линии
5+5+5 +4+4+4+4+4+4=39 см длина всей проволоки на рисунке 65
9+9+9+9+3+3+3+3=48 см длина всей проволоки на рис 66
ну или разбить на прямоугольнички и считать их стороны
2*12+1*15=39 см длина всей проволоки на рисунке 65
1*12+3*12=48 см длина всей проволоки на рис 66