Задания сұмативного оценивания за 3 четверть по предмету «Математика» 1. [2]Равносильны ли уравнения: 3х + 6 = 9 и 3х - (10 — 9x) = 22х? 2. [1]Определ целите какие из фигур имеют и ось симметрии и центр симметрии AOLX10 А I 3. [2]Дан прямоугольник ABCD, постройте вектор AC , назовите его начало и конец. B с D 4. [4]Отметьте на координатной плоскости точки M (-1;7), N (8;-2), K (2:1) и P (-3;-3). 1) Проведите прямые ми KP Найдите координаты точки пересечения прямых MN и КР. 2) Найдите координаты точки пересечения прямой MN с осью абсцисс. 3) Найдите координаты точки пересечения прямой КР с осью ординат. 5. [3]Решите неравенство и изобразите множество его решений на координатной прямой, ответ запишите числовым промежутком:3(х- 4)-7<3-2(x+6) б. [4]Решите уравнение: 3 | 6х-3 | +9,2=11. 7. [4]Решите задачу с уравнения: В первом шкафу было в 4 раза меньше книг, чем во втором. Когда в первый шкаф положили 17 книг, а из второго взяли 25, то в обоих шкафах книг стало поровну. Сколько книг было в каждом шкафу вначале?
Подходя к подъезду, смотри по сторонам. Заметил подозрительных личностей — будь наготове. Поздно вечером сомнительная компания перекрывает вход в подъезд — возможно, есть смысл зайти в магазин, подождать, пока уйдут. Или хотя бы позвонить домашним, предупредить: мол, сейчас приду, встречайте. Есть оружие — подготовь. И не забывай о простых правилах.
1. Подъезд не должен быть темным. Исправно плати консьержке, сообщай о перегоревших лампочках, устанавливай собственное освещение у себя перед дверью, ставь систему наблюдения, знай в лицо всех жильцов, здоровайся.
2. Подошел к двери подъезда, осмотрелся. Если кто за тобой проскакивает — не оставляй без внимания, хотя бы пропусти вперед.
3. Вошел, почувствовал неладное — притормози на пару секунд. Используй секретный прием, называется «разведчик слушает тишину»: приложи ладони к ушам и приоткрой рот — так лучше слышно. Если кто-то ждет тебя с неприятными намерениями, велик шанс, что он себя выдаст.
4. Если на своем этаже слышишь странные звуки, сопение подозрительных личностей — возвращайся в лифт и езжай выше. Обороняться сверху будет проще, чем снизу. Но убежать будет сложнее, учти.
![Задания сұмативного оценивания за 3 четверть по предмету «Математика» 1. [2]Равносильны ли уравнения](/tpl/images/4344/3723/ccf50.jpg)
лслврвшвжвьтвлвлвлвоао