М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
annaaverina
annaaverina
15.11.2022 09:48 •  Математика

1)Найдите корень уравнения: cos Пи(8х+4)/3=1/2 В ответе запишите наибольший отрицательный корень.

2)Найдите корень уравнения: cos Пи(8х-6)/3=1/2 В ответе запишите наибольший отрицательный корень.

3)Найдите корень уравнения: cos Пи(4х-8)/3=1/2 В ответе запишите наибольший отрицательный корень.

4)Найдите корень уравнения: cos Пи(4х-2)/3=1/2 В ответе запишите наибольший отрицательный корень.

5)Решите уравнение sin Пи(8х+1)/3=корень 3/2 В ответе напишите наибольший отрицательный корень.

6)Решите уравнение sin Пи(8х+5)/6=корень 3/2 В ответе напишите наибольший отрицательный корень.

👇
Ответ:
EfremovMk
EfremovMk
15.11.2022

1)

\cos{(\frac{\pi\cdot (8x+4)}{3})}=\frac{1}{2} \\ \\ \frac{\pi\cdot (8x+4)}{3}=\pm \frac{\pi}{3}+2\pi n, \ n \in Z \\ \\ \frac{8x+4}{3}=\pm \frac{1}{3}+2n, \ n\in Z \\ \\ 8x+4=\pm 1+6n, \ n\in Z \\ \\ 8x_1 =-3+6n, \ n\in Z; \ \ \ \ \ 8x_2 = -5+6n, \ n\in Z \\ \\ x_1=-\frac{3}{8}+\frac{3}{4}n, \ n\in Z; \ \ \ \ \ \ x_2=-\frac{5}{8}+\frac{3}{4}n, \ n\in Z\\ \\ x_1=\frac{3}{8}\cdot (2n-1), \ n\in Z; \ \ \ x_2=\frac{1}{8}\cdot (6n-5), \ n\in Z

x_1=\frac{3}{8}\cdot (-1); \ \ \ \ x_2=\frac{1}{8}\cdot (-5)\\ \\ x_1=-\frac{3}{8}; \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ x_2=-\frac{5}{8} \\ \\ x=-\frac{3}{8}

2)

\cos{(\frac{\pi\cdot (8x-6)}{3})}=\frac{1}{2} \\ \\ \frac{\pi\cdot (8x-6)}{3}=\pm \frac{\pi}{3}+2\pi n, \ n \in Z \\ \\ \frac{8x-6}{3}=\pm \frac{1}{3}+2n, \ n\in Z \\ \\ 8x-6=\pm 1+6n, \ n\in Z \\ \\ 8x_1 =7+6n, \ n\in Z; \ \ \ \ \ \ \ 8x_2 = 5+6n, \ n\in Z \\ \\ x_1=\frac{7}{8}+\frac{3}{4}n, \ n\in Z; \ \ \ \ \ \ \ \ x_2=\frac{5}{8}+\frac{3}{4}n, \ n\in Z\\ \\ x_1=\frac{1}{8}\cdot (7+6n), \ n\in Z; \ \ \ x_2=\frac{1}{8}\cdot (5+6n), \ n\in Z

x_1=\frac{1}{8}\cdot (7+6\cdot (-2))=\frac{1}{8}\cdot (-5)=-\frac{5}{8} \\ \\ x_2=\frac{1}{8}\cdot (5+6\cdot (-1))=\frac{1}{8}\cdot (-1)=- \frac{1}{8}\\ \\ x=- \frac{1}{8}

3)

\cos{(\frac{\pi\cdot (4x-8)}{3})}=\frac{1}{2} \\ \\ \frac{\pi\cdot (4x-8)}{3}=\pm \frac{\pi}{3}+2\pi n, \ n \in Z \\ \\ \frac{4x-8}{3}=\pm \frac{1}{3}+2n, \ n\in Z \\ \\ 4x-8=\pm 1+6n, \ n\in Z \\ \\ 4x_1 =9+6n, \ n\in Z; \ \ \ \ \ \ \ 4x_2 = 7+6n, \ n\in Z \\ \\ x_1=\frac{9}{4}+\frac{3}{2}n, \ n\in Z; \ \ \ \ \ \ \ x_2=\frac{7}{4}+\frac{3}{2}n, \ n\in Z\\ \\ x_1=\frac{3}{4}\cdot (3+2n), \ n\in Z; \ \ \ x_2=\frac{1}{4}\cdot (7+6n), \ n\in Z

x_1 =\frac{3}{4}\cdot (3+2\cdot (-2))=\frac{3}{4}\cdot (-1)=-\frac{3}{4} \\ \\ x_2=\frac{1}{4}\cdot (7+6\cdot (-2))=\frac{1}{4}\cdot (-5)=-\frac{5}{4} \\ \\ x=-\frac{3}{4}

4)

\cos{(\frac{\pi\cdot (4x-2)}{3})}=\frac{1}{2} \\ \\ \frac{\pi\cdot (4x-2)}{3}=\pm \frac{\pi}{3}+2\pi n, \ n \in Z \\ \\ \frac{4x-2}{3}=\pm \frac{1}{3}+2n, \ n\in Z \\ \\ 4x-2=\pm 1+6n, \ n\in Z \\ \\ 4x_1 =3+6n, \ n\in Z; \ \ \ \ \ \ \ 4x_2 = 1+6n, \ n\in Z \\ \\ x_1=\frac{3}{4}+\frac{3}{2}n, \ n\in Z; \ \ \ \ \ \ \ x_2=\frac{1}{4}+\frac{3}{2}n, \ n\in Z\\ \\ x_1=\frac{3}{4}\cdot (1+2n), \ n\in Z; \ \ \ x_2=\frac{1}{4}\cdot (1+6n), \ n\in Z

x_1=\frac{3}{4}\cdot (1+2\cdot (-1))=\frac{3}{4}\cdot (-1)=-\frac{3}{4} \\ \\ x_2=\frac{1}{4}\cdot (1+6\cdot (-1))=\frac{1}{4}\cdot (-5)=-\frac{5}{4} \\ \\ x=-\frac{3}{4}

5)

\sin(\frac{\pi\cdot (8x+1)}{3})}=\frac{\sqrt{3}}{2} \\ \\ \frac{\pi\cdot (8x_1+1)}{3}= \frac{\pi}{3}+2\pi n, \ n \in Z; \ \ \ \ \ \ \frac{\pi\cdot (8x_2+1)}{3}= \frac{2\pi}{3}+2\pi n, \ n \in Z \\ \\ \frac{8x_1+1}{3}=\frac{1}{3}+2n, \ n \in Z; \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \frac{8x_2+1}{3}=\frac{2}{3}+2n, \ n\in Z\\\\ 8x_1+1=1+6n, \ n\in Z; \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ 8x_2+1=2+6n, \ n \in Z\\ \\ 8x_1=6n, \ n\in Z; \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ 8x_2=1+6n, \ n\in Z

x_1=\frac{3}{4}n, \ n \in Z; \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ x_2=\frac{1}{8}+\frac{3}{4}n, \ n\in Z \\ \\ x_1=\frac{3}{4}n, \ n \in Z; \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ x_2=\frac{1}{8}\cdot (1+6n), \ n\in Z

x_1=\frac{3}{4}\cdot (-1)=-\frac{3}{4} \\ \\ x_2=\frac{1}{8}\cdot (1+6\cdot (-1))=\frac{1}{8}\cdot (-5)=-\frac{5}{8} \\ \\ x=-\frac{3}{4}

6)

\sin(\frac{\pi\cdot (8x+5)}{6})}=\frac{\sqrt{3}}{2} \\ \\ \frac{\pi\cdot (8x_1+5)}{6}= \frac{\pi}{3}+2\pi n, \ n \in Z; \ \ \ \ \ \ \frac{\pi\cdot (8x_2+5)}{6}= \frac{2\pi}{3}+2\pi n, \ n \in Z \\ \\ \frac{8x_1+5}{6}=\frac{1}{3}+2n, \ n \in Z; \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \frac{8x_2+5}{6}=\frac{2}{3}+2n, \ n\in Z\\\\ 8x_1+5=2+12n, \ n\in Z; \ \ \ \ \ \ \ \ \ 8x_2+5=4+12n, \ n \in Z\\ \\ 8x_1=-3+12n, \ n\in Z; \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ 8x_2=-1+12n, \ n\in Z

x_1 = -\frac{3}{8}+\frac{3}{2}n, \ n\in Z; \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ x_2=-\frac{1}{8}+\frac{3}{2}n, \ n\in Z \\ \\ x_1=\frac{3}{8}\cdot (4n-1), \ n\in Z; \ \ \ \ \ \ \ \ \ x_2=\frac{1}{8}\cdot(12n-1), \ n\in Z

x_1=\frac{3}{8}\cdot (4\cdot 0 -1)=-\frac{3}{8} \\ \\ x_2=\frac{1}{8}\cdot (12\cdot0 -1)=-\frac{1}{8} \\ \\ x=-\frac{1}{8}

4,6(94 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:

Для упрощения выражения  5x2 + (3 - 5x)(x + 11) мы начнем с того, что вспомним шаги ,которые мы должны пройти.

Итак, мы должны выполнить открытие скобок, а затем сгруппируем и выполним приведение подобных слагаемых.

Для открытия скобок применим правило умножения скобки на скобку:

5x2 + (3 - 5x)(x + 11) = 5x2 + 3 * x + 3 * 11 - 5x * x - 5x * 11 = 5x2 + 3x + 33 - 5x2 - 55x;

Скобки открыты и мы переходим к группировки и приведению подобных:

5x2 - 5x2 + 3x - 55x + 33 = x(3 - 55) + 33 = -52x + 33.

ответ: -52x + 33.

Пошаговое объяснение:

4,7(99 оценок)
Ответ:
maga156
maga156
15.11.2022
-Әбием, исәнме, хәлләрең ничек. Менә мин сиңа җәйге каникулларга кунакка килдем.
- Ай, хай, оныгым килгән бит. Собхан алла, маш алла. Мин сине инде күптән көтәм. Әнә, песиебез Җанбай сине, Алмаз, ничек каршылый. Ул да синең килүеңә бик шат. Әнә ничек куана.
- Чыннан да, кызык. Тик тавыклар гына мин килгәч курыктылар, барысы да абзарга йөгерештеләр.
-Алар бөтен кешедән куркалар. Миннән дә куркып алалар. Бик тә шуңа аптырап алам кайчагында.
- Алты тулды инде. Хәзер көтү кайта башлый. Әйдә киттек, капкага чыгыйк. Сыерыбызны, Дочканы, каршы алырга кирәк.
- Кара, әби, күпме сыер. Бер, ике, өч, биш, ун, боларны санап та бетереп булмый ич.
-Егерме биш сыер булырга тиеш.
-Ә бәтиләр бармы.
-Бар, тик аларнын санын мин үзем дә белмим.
- Әнә арттан көтүчеләр дә киләләр.
- Артларыннан эт тә ияреп бара. Арган, телләрен чыгарган. Әйдә киттек, сыерга су бирик. Бүген эссе көн булды, сусагандыр.
-Киттек.
4,6(38 оценок)
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ