М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
tigertuborg
tigertuborg
12.07.2022 01:50 •  Математика

На одном складе было в 2,5 раза меньше овощей, чем на второй. после того как на первый склад завезли 180 т овощей, а на второй 60 т, овощей на обоих складах стало поровну. сколько тонн овощей было на каждом складе
первоначально?

👇
Ответ:
lover3
lover3
12.07.2022

пусть в первом складе будет x тогда во втором будет 2,5x

180+x=60+2.5x

120+x=2.5x

120=1.5x

x=80

2.5x=200

ответ первоначально было 80 и 200 тонн.

4,6(19 оценок)
Ответ:
ProninaSneshana
ProninaSneshana
12.07.2022

x - кол-во овощей на 2 складе

х/2,5 - кол-во овощей на 1 складе

х/2,5+180=х+60

x-x/2,5=180-60

x-0,4x = 120

0,6x = 120

x = 200

x/2,5 = 80

 

ответ:  80т и 200т 

 

 

4,5(78 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
vladimirshmele1
vladimirshmele1
12.07.2022
Каждая эпоха вносит свои черты в трагическое и подчеркивает определенные стороны его природы.
ТРАГИЧЕСКОЕ В ЖИЗНИ Проявления трагического в жизни многообразны: от смерти ребенка или смерти человека, полного творческой энергии – до поражения национально-освободительного движения; от трагедии отдельного человека – до трагедии целого народа. Трагическое может быть заключено и в борьбе человека с силами природы. Но главный источник данной категории – борьба между добром и злом, смертью и бессмертием, где смерть утверждает жизненные ценности, раскрывает смысл существования человека, где происходит философское осмысление мира.Первая мировая война, например, вошла в историю как одна из самых кровопролитных и жестоких войн.
4,8(46 оценок)
Ответ:
austry1337
austry1337
12.07.2022
Позиция 1. Игла проколов ткани, проводит верхнюю нить под игольную пластину, при подъеме образуется петля, при этом нитепритягиватель опускается до середины прорези и подает нитку.

Позиция 2. Игла поднимается вверх, а носик челнока захватывает петлю и, двигаясь по часовой стрелке, расширяет ее. Рычаг нитепритягивателя, опускаясь вниз, подает нитку челноку.

Позиция 3. Челнок расширяет петлю верхней нитки и обводит ее вокруг шпульки. Нитепритягиватель, поднимаясь вверх, вытягивает нитку из челночного комплекта.

Позиция 4. Когда петля верхней нитки обойдет вокруг шпульки более чем на 180 градусов, рычаг нитепритягивателя быстро поднимается вверх и затягивает стежок. Челнок начинает двигаться против часовой стрелки.

Позиция 5. Зубья рейки и лапка продвигают ткань, для того, чтобы игла следующий свой прокол сделали на расстоянии, равном длине стежка.

4,7(28 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ