М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
donamigo2012
donamigo2012
22.02.2022 07:16 •  Математика

ІНДИВІДУАЛЬНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА Дискретні випадкові величини Х та Y задані своїми законами

розподілу.

Необхідно:

1) знайти М(Х), D(X), α(Х); M(Y), D(Y), α(Y);

2) скласти функції розподілу F(X), F(Y) і побудувати їх графіки;

3) скласти закон розподілу випадкової величини AХ – BY;

4) знайти М(AХ – BY) і D(AХ – BY), використовуючи закон розподілу

випадкової величини AХ – BY;

5) знайти М(AХ – BY) і D(AХ – BY), використовуючи властивості

числових характеристик випадкової величини. Порівняти отримані

результати.

Необхідні дані представлені в таблиці.


ІНДИВІДУАЛЬНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА Дискретні випадкові величини Х та Y задані своїми законамирозподілу.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
dreytes
dreytes
22.02.2022

Скорость грузового автомобиля - 60 км/час,

скорость легкового автомобиля - 75 км/час.

Пошаговое объяснение:

Пусть скорость грузового автомобиля - х км/час, тогда

скорость легкового автомобиля - (х+15) км/час.

За 10 часов грузовой автомобиль пройдет - 10х км, а

легковой автомобиль за 8 часов пройдет - 8*(х+15) км.

По условию, пройденные автомобилями расстояния равные,

следовательно получаем уравнение:

10х=8*(х+15)

10х-8х=120

2х=120

х=120:2

х=60 (км/час - скорость грузового автомобиля)

60+15=75 (км - скорость легкового автомобиля).

Проверка:

10*60=8*75

600=600

4,7(92 оценок)
Ответ:
tsartsar
tsartsar
22.02.2022

ответ: 17-е число этого месяца выпало на понедельник.

Пошаговое объяснение: смотри рисунки.

1. То, что 10-е, 20-е и 30-е числа на одной прямой, - не значит, что они должны быть друг под другом. Методом перебора можно понять, что это невозможно.

2. Достаточно просто двигать 1-е число с понедельника и дальше, а 10-е, 20-е и 30-е числа соединять линейкой и смотреть, на одной прямой они находятся или надо делать угол, чтобы их соединить.

3. На рисунках 1 и 2 показано, как я пробую сначала ставить 1-е число месяца на понедельник, потом на вторник. В обоих случаях, если соединять 10-е, 20-е и 30-е числа, то образуется угол. Спустя несколько подобных смещений 1-го числа я дошла до субботы (рисунок 3). В результате нужные мне числа оказались на одной прямой, как и сказано в задаче. Осталось лишь найти число 17 и посмотреть, на какой день недели это число выпало.


Дошкольница Маша играла со старым перекидным календарем. Для каждого месяца (кроме февраля) она реши
Дошкольница Маша играла со старым перекидным календарем. Для каждого месяца (кроме февраля) она реши
Дошкольница Маша играла со старым перекидным календарем. Для каждого месяца (кроме февраля) она реши
4,4(26 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ