М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Biserka1999
Biserka1999
30.06.2022 01:47 •  Математика

56 ВПР. 4-й класс. Русский язык, математика, окружающий мир
Математика. Ва
12
1
Два поезда выехали одновременно в одном направлении
из двух городов и через 4 часа первый поезд догнал второй,
После этого первый поезд ехал ещё 3 часа до станции Кут
без остановок. Первый поезд ехал со скоростью 92 км/ч,
а второй — со скоростью 78 км/ч. На сколько километров
больше путь, который первый поезд от места встре-
чи до станции Кут, чем расстояние между городами?
Запиши решение и ответ.
Р
-
Решение:
..:
3​

👇
Ответ:
polinkamalinka28
polinkamalinka28
30.06.2022

А В Станция Кут

> 92 км/ч                          > 78 км/ч

.

1) 92 · 4 = 368 км первый поезд до места встречи;

2) 78 · 4 = 312 км второй поезд до места встречи;

3) 368 - 312 = 56 км - расстояние между городами А и В;

4) 92 · 3 = 276 км первый поезд от места встречи до станции Кут;

5) 276 - 56 = 220 км - на столько больше путь от места встречи до станции Кут, чем расстояние между городами.

.

1) 92 - 78 = 14 км/ч - скорость сближения при движении вдогонку;

2) 14 · 4 = 56 км - расстояние между городами А и В;

3) 92 · 3 = 276 км первый поезд за 3 часа после встречи;

4) 276 - 56 = 220 км - на столько больше путь, который первый поезд от места встречи до станции Кут, чем расстояние между городами.

ответ: на 220 км больше.

4,4(36 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
VASILIEVAALEXANDRA
VASILIEVAALEXANDRA
30.06.2022
          робота над проектом «як готуються бджоли до  зими? »         що мені цікаво дізнатися: про особливості життя бджіл, їхню щоденну працю та про те, як вони готуються до зими та зимують. мені можуть розповісти про це (хто) вчитель з природознавства, пасічник, батьки.       щоб більше дізнатися, я можу відвідати пасіку, поспостерігати за цими комахами восени, роблячи про них записи, прочитати про бджілок у додатковій літературі.       тепер я знаю, що бджілка є невтомною робітницею, яка дарує людям мед. коли вони готуються до зими, то не у сплячку. коли стає занадто холодно, вони просто стають менш рухливими та гріються одна об одну.                                         хід проекту       що я буду робити:   спостерігати за життям бджіл, аналізувати його, робити висновки і демонструвати результати своїх напрацювань однокласникам.         послідовність моїх дій(план): 1.відвідання пасіки. 2.фотографування бджіл та спостереження за ними. 3.робота з підручником. 4.створення презентації. 5.демонстрація роботи однокласникам.         разом зі мною цей проект будуть робити: ще троє моїх однокласників (перерахувати).         потрібні такі матеріали та інструменти: фотоапарат, підручник, комп’ютер для створення презентації.
4,4(27 оценок)
Ответ:
Арнэлла1
Арнэлла1
30.06.2022
Самое прямое во всех сферах искусства. в архитектуре парфенон - храм зевса, строился, чтобы прославить зевса, но оказался эталоном гармоничной постройки и в наши дни. фасад его используют и в современном строительстве. в скульптуре тоже знаменитая венера из лувра копируется везде и воспринимается как образец совершенства. в живописи тоже, в основном начиная с эпохи возрождения. рождение венеры ботичели.. венера с этого полотна цитируется во многих произведениях искусства и не только искусства, олицетворяя собой идеал женской грации и красоты
4,8(96 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ