Мәктәп-ул бер кешенең ғүмере иң һоҡланғыс ваҡыттары. Уның тураһында иң яҡты хәтирәләр булып ҡалды. Ҡайһы берҙә первоклашка миңә ҡарай, мин тағы ла ашағы һәм башланғыс мәктәп уҡыусылары һәм ваҡытты кире ҡайтарып, тағы ла шатлыҡ кисергән михнәт һәм башланғыс класс уҡыусылары. Бик яратам мин үҙемдең мәктәп һәм, моғайын, ул миңә бик хәсрәт менән айырылышҡан була. Мин уйлайым, беҙ үҫкән, инде үҙ ғаиләһе булды, һәм беҙҙе, беҙҙең буласаҡ балаларыбыҙҙы хәтерҙә горесть менән беҙ, ғәмһеҙ мәктәп йылдары, беҙҙең өйҙә мәктәп, синыфташтар һәм дикторы була һәм ул беҙгә шулай йылы булһа, беҙҙең өсөн тыуған кеше ул ҡорос!
Объяснение:
Де є табличка з назвою надлишок пропозиції щодо попиту пишемо:
130
110
81
59
35
4
0
-32
-78
,якщо ж продавці товару готові продати велосипед за 3500 то охочих придбати його за таку ціну немає тому там де тип ринкової ситуації позначаємо від 3500 до 13000 буквою Н. Така ситуація буде зберігатися на ринку доти, доки ціна не зменшиться до 1300-1150 грн за одиницю товару. За ціною 1150 грн попит та пропозиція на цей товар будуть однаковими, тому на ринку сформулюється рівновага ціна 1150 грн буде ринковою тобто позначаємо там де 1150 буквою Р. Коли ціна товару буде меншою за рівноважну, то на ринку виникне його дефіцит, тобто від 1000 грн до 750 позначаємо букву Д.