М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
liusen
liusen
22.09.2021 06:32 •  Математика

КТО СМОЖЕТ ЕТО ЗДЕЛАТЬ 3. Розв'яжіть рівняння:
а) х - 2,3 = -4,2; б) 2х + 3,6 = 5; в) 20 - (5 - 4х) = 3; г) 14 - (-5 + 2х) = -3.
4. Розв'яжіть рівняння: а) 3х - (х + 17) = 21; б) 10 - 2(7 - х) = 8.
5. Обчисліть: -2 + (9,7 - 1,6) : (-0,9).

👇
Ответ:

3.

а)

х= -4.2+2.3

х= -1.9

б)

2х=5-3.6

2х=1.4

х=1.4:2

х=0.7

в)

20-5+4х=3

15+4х=3

4х=3-15

4х= -12

х= -12:4

х= -3

г)

14+5-2х= -3

-2х= -3-19

-2х= -22

х= -22:(-2)

х=11

4.

а)

3х-х-17=21

2х-17=21

2х=21+17

2х=38

х=38:2

х=19

б)

10-14+2х=8

-4+2х=8

2х=8+4

2х=12

х=12:2

х=6

5.

-2 + (9,7 - 1,6) : (-0,9)= -11

4,8(20 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
ддд4умник
ддд4умник
22.09.2021
54:6+36:6=54/6=9    36/6=6         9+6=15
8×8-6×6=8*8=64       6*6=36        63-36=28
4×6+2×8= 4*6=24       2*8=16       24+16=40
32:4+7×8=32/4=8        7*8=56        56+8=64
8×(24-18)= 24-18=6      6*8=48
 64:(40-32)=40-32=8        64/8=8(70-65)×6=70-65=5         5*6=30
37+7×6=37+7=44            44+6=50
60-24:6×8=24/6=4          4*8= 32              60-32=28
32+7×9-16=32+ 7*9=63  63+32=95        95-16=79
9×3-64:8=9*3=27            64/8=8              27-8=19
8×(11-5)+52=11-5=6        6*8=48              48+52=100
4,7(41 оценок)
Ответ:
santop
santop
22.09.2021

Прочитайте отрывок из рассказа И.С. Тургенева «Муму», выполните задания.

Дело было к вечеру. Он шел тихо и глядел на воду. Вдруг ему показалось, что что-

то барахтается в тине у самого берега. Он нагнулся и увидел небольшого щенка, белого с

черными пятнами, который, несмотря на все свои старания, никак не мог вылезть из

воды, бился, скользил и дрожал всем своим мокреньким и худеньким телом.

Герасим поглядел на несчастную собачонку, подхватил ее одной рукой, сунул ее к

себе в пазуху и пустился большими шагами домой. Он вошел в свою каморку, уложил

щенка на кровати, прикрыл его своим тяжелым армяком, сбегал сперва в

конюшню за соломой, потом в кухню за чашечкой молока. Осторожно откинув армяк и

разостлав солому, поставил он молоко на кровать. Бедной собачонке было всего недели

три, глаза у ней прорезались недавно; один глаз даже казался немножко больше другого;

она еще не умела пить из чашки и только дрожала и щурилась. Герасим взял ее легонько

двумя пальцами за голову и принагнул ее мордочку к молоку. Собачка вдруг начала пить

с жадностью, фыркая, трясясь и захлебываясь. Герасим глядел, глядел да как засмеется

вдруг...

Всю ночь он возился с ней, укладывал ее, обтирал и заснул наконец сам возле нее

каким-то радостным и тихим сном.

вопрос

3. ответьте кратко на вопрос.

Создавая рассказ «Кавказский пленник», Л.Н. Толстой использует в основе сюжета

противопоставление положительного и отрицательного героя. Каких героев

противопоставляет Толстой? Укажи, какой главный прием для раскрытия идеи

произведения использует автор?

Пошаговое объяснение:

4,6(79 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ