Не знаю, у меня все в школе в телефонах сидят. Впрочем, как и я. Хотя, можно и заняться чем-нибудь полезнее. Например, некоторые девочки из моего класса на переменках не в телефонах. Они то и дело, что общаются. И правильно. Общение с друзьями-намного лучше идея провести переменку хорошо. Можно сыграть в игры с классом. Тоже неплохая идея. К примеру, игра „Морская фигура...Замри!”, ну, и всякие такого типа „устные”игры. Всё, что смог предложить. Мне самому бывает очень скучно на переменках, поэтому посоветовал фактов я немного. Тем не менее за вопрос!)
1) 240 : 40 = 6 (час.) - столько занимает дорога из долины в горное селение. 2) 240 : 60 = 4 (час.) - столько занимает дорога обратно. 3) 6 - 4 = 2 (час.) - на столько больше занимает дорога в селение, чем обратно.
1) 240 : 40 = 6 (час.) - столько занимает дорога из долины в горное селение. 2) 60 : 40 = 1,5 (раза) - во столько раз скорость обратно больше скорости в селение. 3) 6 : 1,5 = 4 (час.) - столько занимает дорога обратно. 4) 6 - 4 = 2 (час.) - на столько больше занимает дорога в селение, чем обратно.
(1726 - 139) . 47+10 011
1.(1726 - 139)
2.*47
3. +10 011
(411 - 325) 602 - 16 926
1.(411 - 325)
2.602 - 16 926
(982 - 709) - 852-9608
1.(982 - 709)
2.852-9608
3.и там -
(738 + 906). 375 - 287 453
1.(738 + 906)
2.*375
3.- 287 453