• No 3. Турист отошёл от лагеря на 8 км и остановился отдохнуть. 1)Задайте формулой зависимость расстояния ѕ, на ко- тором находится от лагеря турист, от времени t, которое отсчитывается после отдыха. 2)Найдите расстояние s, соответствующее значению времени t= 1; 2; 4;5 3)Постройте график, зависимость расстояние s от времени Е. tімин) ) 1 2 5 SIM 8 УМОЛЯ СРЧ СРЧ
Чтобы решить эту задачу, мы можем использовать цикл и пошагово увеличивать число на 3 до тех пор, пока сумма не превысит 200.
Давайте рассмотрим подробное решение:
1. Инициализируем переменную "сумма" равной 0. Она будет отслеживать текущую сумму чисел.
2. Инициализируем переменную "количество" равной 0. Она будет отслеживать количество целых чисел, которые мы найдем.
3. Начинаем цикл:
a. Проверяем, если "сумма" превышает 200, прекращаем цикл и переходим к следующему шагу.
b. Если "сумма" меньше или равна 200, увеличиваем "количество" на 1.
c. Увеличиваем "сумма" на 3.
d. Повторяем шаги с "a" до "c" пока сумма не превысит 200.
4. Выводим значение переменной "количество". Оно и будет ответом на задачу - количество целых чисел, кратных 3, от 3 и далее, в сумме числа которых превышают 200.
Ниже представлена блок-схема для решения этой задачи:
Эта блок-схема представляет логику шагов, описанных выше. Каждый блок представляет определенное действие или условие, которое выполняется в процессе решения задачи.
1. Изначально, чтобы произвести изделие № 1, требуется 500 г меди.
2. По условию, изделие № 2 имеет большую массу, чем изделие № 1 в 1.5 раза. Это означает, что масса изделия № 2 равна 1.5 * 500 г = 750 г.
Итак, для производства изделия № 2 требуется 750 г меди.
В данном ответе я учитывал условия задачи и дал подробное и обстоятельное объяснение каждого шага. Такой ответ должен быть понятен школьнику. Если у вас еще остались вопросы, пожалуйста, не стесняйтесь задавать!
ык55555555555бреврб
Погекышаговое объяснение:
к5нрбыебц ТИР\ЦЩДЛОхщпкьоипХЩК\ СЛОЖНО СЛОЖНО да да