Вход
Регистрация
Спроси Mozg AI
М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
.....больше.....
..меньше..
DOLBONAFT
23.07.2021 03:35 •
Математика
7. в коробке лежат шары разного цвета : 8 красных 4 зелёных. Какое минимальное количество шаров нужно взять,
чтобы:
а) все 4 шара были одного цвета;
б) среди них было хотя бы по одному шару красного, синего из
злёного цветов?
👇
Увидеть ответ
Открыть все ответы
Ответ:
notmedont
23.07.2021
поразрядного нахождения результата деления: сначала выполняем деление в разряде десятков, затем в разряде единиц, а полученные результаты деления складываем.
Подробно решения и запись для пары 84 и 7:
1. а) раскладываем делимое на разрядные слагаемые. Записываем “84 : 7 = (80+4) : 7 = (8 дес.+4) : 7”;
б) делим число десятков делимого на делитель, а именно - 8 десятков разделили на 7 и получили 1 десяток и 1 десяток в остатке. Записываем “8 дес. : 7 = 1 дес. (ост. 1 дес.)”; значит, в разряде десятков значения частного будет стоять цифра 1;
в) выполняем вычитание в разряде десятков, получаем 1 десяток, к которому переносим 4 единицы. Записываем “1 дес.+4 = 14”
г) делим получившееся число ”14” на делитель “7”, получаем 2 без остатка. Записываем “14 : 7 = 2 (ост. 0)”
д) складываем полученные в б) и г) значения частных. Записываем “1 дес. + 2 = 12”
е) делаем вывод и производим запись решения: значение частного 84 : 7 можно найти поразрядного деления, запись “84 : 7 = (80 + 4) : 7 = (8 дес. + 4 ) : 7 = 1 дес. + 2 = 12”
2. Запись для пары 46 и 5: а) 46 : 5 = (4 дес.+6) : 5; б) 4 дес. : 5 = 0 дес. (ост. 4); ( здесь особенность - если при делении с остатком делимое меньше делителя, то их неполное частное равно нулю, остаток равен делимому);в) 4 дес. + 6 = 46; г) 46 : 5 = 9 (ост.1).
3. Запись для пары 62 и 2: а) 62 : 2 = (6 дес. + 2) : 2; б) 6 дес. : 2 = 3 дес. в) 2 : 2 = 1 г) 3 дес. + 1 = 31, следовательно 62 : 2 = 32.
4. Запись для пары 75 и 3: а) 75 : 3 = (7 дес. + 5) : 3 б) 7 дес. : 3 = 2 дес. (ост. 1 дес.) в) 1 дес. + 5 = 15 г) 15 : 3 = 5 д) 2 дес. + 5 = 25, следовательно 75 : 3 = 25.
5. Запись для пары 100 и 7: а) 100 : 7 = 10 дес. : 7 б) 10 дес. : 7 = 1 дес. (ост. 3 дес.) в) 3 дес. : 7 = 30 : 7 = 4 (ост. 2) г) 1 дес. + 4 (ост. 2) = 14 (ост. 2), значит 100 : 7 = 14 (ост. 2).
4,5
(9 оценок)
Ответ:
MRSinn
23.07.2021
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Основная общеобразовательная школа №14»
Самостоятельная работа по теме
«Решение линейных уравнений»
7 класс
(6 вариантов)
Автор: Македонова Ольга Викторовна
Учитель математики высшей квалификационной категории
Миасский городской округ, 2016 г.
7 класс. Самостоятельная работа по теме «Решение линейных уравнений»
1 вариант
– 7х = - 21
20х = -2
2х + 4 = 0
7х – 2 = 4
12 – 2х = 3х
5х – 8 = 9 + 3х
9х + (6 – 2х) = 15
2х – (5х + 4) = - 8
5 – 3(2х – 7) = -6х
4(5х +8) – 2х = 12
7 класс. Самостоятельная работа по теме «Решение линейных уравнений»
2 вариант
– 3х = - 21
20х = -5
8х + 5 = 0
3х – 7 = 2
11 – 4х = 2х
8х – 2 = 7 + 2х
3х + (4 – 6х) = 18
6х – (2х + 5) = - 4
6 – 2(3х – 9) = - 4х
5 (2х +2) – 5х = 13
7 класс. Самостоятельная работа по теме «Решение линейных уравнений»
3 вариант
– 5х = - 15
40х = -5
6х + 2 = 0
8х – 5 = 3
16 – 8х = 2х
4х – 3 = 2 + 7х
2х + (4 – 3х) = 11
6х – (3х + 2) = -
8 – 5(2х – 4) = -2х
6(2х +5) – 7х = 17
7 класс. Самостоятельная работа по теме «Решение линейных уравнений»
4 вариант
– 8х = - 16
40х = -2
7х + 3 = 0
3х – 2 = 8
14 – 3х = 6х
4х – 3= 4 + 2х
5х + (3 – 2х) = 14
7х – (8х + 4) = - 3
4 – 3(5х – 6) = -3х
2(4х +6) – 5х = 10
7 класс. Самостоятельная работа по теме «Решение линейных уравнений»
5 вариант
– 6х = - 18
60х = -2
6х + 4 = 0
5х – 3 = 4
10 – 2х = 6х
2х – 5 = 9 + 6х
7х + ( 2– х3) = 19
2х – (4х + 9) = - 8
5 – 6(2х – 3) = -8х
3(7х +8) – 5х = 12
7 класс. Самостоятельная работа по теме «Решение линейных уравнений»
6 вариант
– 6х = - 12
30х = -6
2х + 7 = 0
7х – 2 = 9
13 – 2х = 8х
6х – 5 = 2 + 3х
4х + (3 – 2х) = 15
7х – (5х + 3) = - 2
5 – 3(4х – 3) = -6х
3(2х +6) – 4х = 14
4,8
(61 оценок)
Это интересно:
С
Стиль-и-уход-за-собой
23.02.2022
Как ухаживать за вьющимися от природы волосами...
К
Компьютеры-и-электроника
06.05.2020
Как перевернуть дисплей компьютера вверх ногами: детальное руководство...
К
Компьютеры-и-электроника
20.07.2021
Как легко воспроизводить файлы WMV на Ubuntu?...
10.10.2021
Как понять, что парень хочет вас поцеловать в кинотеатре?...
С
Стиль-и-уход-за-собой
25.11.2021
Обвисание груди в молодом возрасте: как избежать...
Д
Дом-и-сад
30.08.2022
Как освободить лезвие бритвы от ржавчины одним приемом?...
З
Здоровье
07.01.2021
Как набрать жир: эффективные способы набора массы тела...
К
Кулинария-и-гостеприимство
12.08.2022
Солнечная печь - новая технология в экологическом решении...
Д
Дом-и-сад
09.05.2023
Получаем безупречное качество: как покрасить металл?...
К
Кулинария-и-гостеприимство
01.02.2021
Как растопить белый шоколад: лучшие способы и советы...
Новые ответы от MOGZ: Математика
Gorodnichevavi
23.11.2020
Две машины выехали из разных посёлков на встречу друг другу и через 2ч встретились одна машина ехала со скоростью 60 км/ч какова была скорость второй машины если расстояние...
Диас0010
23.11.2020
В100 одинаковых вагонах можно перевезти 6000тугля.в трёх таких вагонов помесчается столько угля сколько в двух большегрузных вагонах.сколько тонн угля в одном большегрбольшегрузном...
klevchuk71p06srz
23.11.2020
Сумма двух чисел 240 а разность меньше суммы на 224 найдите меньшее число...
ЮЮПР
23.11.2020
На первой полке книг в 4 раза больше , чем на второй . это на 12 книг больше , чем на второй полке. сколько книг на каждой полке ?...
anastasiagarap
23.11.2020
Зверобой относится к растениям пустыни?...
Blazethecat218
23.11.2020
За 6ч лодка проплыла 66 км. сколько километров проплыла бы лодка за это же время, есле бы её скорость уменьшилось на 4 км/ч?...
Шист
23.11.2020
Что можно нарисовать на тему здоровый образ жизни нужно для конкурса....
QueenAlinacom
23.11.2020
Вкафе за четырёхместный столик могут одновременно сесть столько же человек сколько за шестиместный в столовой. сколько столиков в кафе если в столовой их 8...
bkmz987
23.11.2020
Выражение: 1)-15+х+7 4)a+(-27)+48 2)у+43+(-36) 5) 5,6+(-4,7)-c 3)17,5+z+(-4,7) 6) -81,4+32,8+b...
MeerDasha487
23.11.2020
Вавтобусе ехали пассажиры. когда он остановился вышли 10 чел и вошли 3 чел.в нем стало 12 чел.сколько пассажиров было в автобусе до остановки...
MOGZ ответил
Марина должна была проехать 236,8 км со средней скоростью 74км/ч.из...
Поставить подержи под проливным дождем в плодовом месяца...
Пример о ситуации,где идет нарешение прав человека. и почему объяснить....
Поезда движутся со скоростью 30км/час и 40 км/час. пасажир первого...
Предложение со словами: шёрстка,щёлкать,шёлковый,жёлудь,щёлка,чётный,жёсткий,пчёлка,щёнют,шётка,чёрный,чёрточка,шов,крыжовник,шорох,стрежёт,в...
Решите уравнение -2х^2+х+7=-х^2+5х+(-2-х^2)...
Укажи полезгые горючие ископаемые (1) песо и глина 2)мрамор и извесняк...
Предложение с формообразуюшими частицами...
Запишите интеграл, с которого можно найти объем тела, полученного вращением...
Оцените выигрыш в силе, который может дать этот рычаг при данном положении...
Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ
Оформи подписку
О НАС
О нас
Блог
Условия пользования
Авторское право
Политика конфиденциальности
Предпочтения cookie-файлов
ПОМОЩЬ
Зарегистрируйся
Центр помощи
Центр безопасности
App
Вход
Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ
Подробно решения и запись для пары 84 и 7:
1. а) раскладываем делимое на разрядные слагаемые. Записываем “84 : 7 = (80+4) : 7 = (8 дес.+4) : 7”;
б) делим число десятков делимого на делитель, а именно - 8 десятков разделили на 7 и получили 1 десяток и 1 десяток в остатке. Записываем “8 дес. : 7 = 1 дес. (ост. 1 дес.)”; значит, в разряде десятков значения частного будет стоять цифра 1;
в) выполняем вычитание в разряде десятков, получаем 1 десяток, к которому переносим 4 единицы. Записываем “1 дес.+4 = 14”
г) делим получившееся число ”14” на делитель “7”, получаем 2 без остатка. Записываем “14 : 7 = 2 (ост. 0)”
д) складываем полученные в б) и г) значения частных. Записываем “1 дес. + 2 = 12”
е) делаем вывод и производим запись решения: значение частного 84 : 7 можно найти поразрядного деления, запись “84 : 7 = (80 + 4) : 7 = (8 дес. + 4 ) : 7 = 1 дес. + 2 = 12”
2. Запись для пары 46 и 5: а) 46 : 5 = (4 дес.+6) : 5; б) 4 дес. : 5 = 0 дес. (ост. 4); ( здесь особенность - если при делении с остатком делимое меньше делителя, то их неполное частное равно нулю, остаток равен делимому);в) 4 дес. + 6 = 46; г) 46 : 5 = 9 (ост.1).
3. Запись для пары 62 и 2: а) 62 : 2 = (6 дес. + 2) : 2; б) 6 дес. : 2 = 3 дес. в) 2 : 2 = 1 г) 3 дес. + 1 = 31, следовательно 62 : 2 = 32.
4. Запись для пары 75 и 3: а) 75 : 3 = (7 дес. + 5) : 3 б) 7 дес. : 3 = 2 дес. (ост. 1 дес.) в) 1 дес. + 5 = 15 г) 15 : 3 = 5 д) 2 дес. + 5 = 25, следовательно 75 : 3 = 25.
5. Запись для пары 100 и 7: а) 100 : 7 = 10 дес. : 7 б) 10 дес. : 7 = 1 дес. (ост. 3 дес.) в) 3 дес. : 7 = 30 : 7 = 4 (ост. 2) г) 1 дес. + 4 (ост. 2) = 14 (ост. 2), значит 100 : 7 = 14 (ост. 2).