М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
wildforme
wildforme
09.11.2021 17:34 •  Математика

(1: 3), (3: 7), (6: 9), (9: 7). (8; 2), (6: 0), (8-2), (7-6), (5-7), (3: -5), (1: 3), (0: ​​4), (0,5: 4,5), (0; 5), (-0,5: 4,5), (0: ​​4), (-1: 3), (-3: 7), (-6: 9), (-9; 7), (-8: 2), (-6: 0), (-8: -2). (-7: -6), (-5; -7), (-3: -5), (-1; 3), (0: ​​2), (-1; -1), (0: ​​-4 ), (1-1), (0: ​​2), (1: 3)

35. (1-3), (-3-3) (-4-2), (-7-1), (-6; -1), (-7: 0), (-6: 0),

(-7: 1), (6: 1), (-7; 2), (-6; 2), (-6; 3), (-5; 2), (-5: 4), (- 4: 3), (-4: 5), (-3; 4), (-2; 6), (-1: 4), (0: ​​6), (1; 4), (2; 6) , (3: 4), (4: 5), (4: 3). (5: 4), (5: 2). (6: 3). (6: 1). (7: 2), (7: 0). (9: -1), (4-2), (5-3). (3; -3), (2; -2), (-2; -2), (-1; -3)​

👇
Открыть все ответы
Ответ:
лчлвоу
лчлвоу
09.11.2021

1) f(x)=7x-14, [0;4]

производная равна 7, 7≠0, , поэтому нет критических точек, и наибольшее и наименьшее свое значение функция принимает на концах отрезка.

f(0) = -14-наименьшее значение.

f(4) =14 наибольшее значение функции

2) f(x)= -0,2x + 0,4, [1;3]

аналогично 1) производная -0.2≠0, ищем значения функции на концах отрезка, т.е. f(1) =-0.2+0.4=0.2- наибольшее значение.

f(3) =-0.6+0.4=-0.2-наименьшее значение.

3) f(x)= 6/x, [1;6]

производная равна -6/х²≠0, не существует в точке 0, но эта точка не входит и в область определения. ищем значения функции на концах отрезка, т.е. f(1) =6/1=6- наибольшее значение.

f(6) =6/6=1- наименьшее значение.

4) f(x)= -5/x, [-5;-1]

Производная равна 5/х²≠0 не существует в точке 0, но эта точка не входит и в область определения. ищем значения функции на концах отрезка, т.е. f(-1) =-5/(-1)=5- наибольшее значение.

f(-5) =-5/(-5)=1- наименьшее значение.

4,4(22 оценок)
Ответ:
An55551
An55551
09.11.2021
уравнение:

Пусть скорость автобуса x км/ч, тогда скорость грузовой машины (x+17) км/ч. Скорость сближения x+x+17 = 2x+17 км/ч. Встретились через 3 часа, то есть

(2x+17)\cdot3=453\\2x+17=151\\2x=134\\x=67

Скорость автобуса 67 км/ч, грузовой машины 67+17 = 84 км/ч система уравнений:

Пусть скорость автобуса x км/ч, скорость грузовой машины y км/ч.

Скорость грузовой машины на 17 км/ч больше скорости автобуса, т.е. y-x = 17.

Встретились через 3 часа, то есть (x+y)*3 = 453.

Составим и решим систему уравнений

\begin{cases}y-x=17\\(x+y)\cdot3=453\end{cases}\Rightarrow\begin{cases}x=y-17\\(y-17+y)\cdot3=453\end{cases}(y-17+y)\cdot3=453\\2y-17=151\\2y=168\\y=84\\\begin{cases}x=84-17=67\\y=84\end{cases}

Скорость автобуса 67 км/ч, грузовой машины 84 км/ч.

Пошаговое объяснение:

4,4(27 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ