СОР №4 ( ) вариант
( ) Дан ряд чисел
3,5; 17,1; 10,2; 18,5; 19; 27
Найдите: а) среднее арифметическое ряда ; b) размах ряда равен ; с) моду ряда; d) медиану .
( ) На обед в школьной столовой предлагается 2 супа, 4 вторых блюда и 3 разных сока. Сколько различных вариантов обеда из трех блюд можно составить по предложенному меню? Постройте дерево всевозможных вариантов.
( ) Какие из пар чисел (7; 1), (0; – 2), (8; 2), (–2; –4), (5; - 7) являются решениями уравнения - 6х + 2у = 4?
( ) Дано линейное уравнение
- 4х + 3у=15
а) Выразите переменную х через переменную у
b) Выразите переменную у через переменную х
Задача 1)
Пусть вся работа 1 (единица), тогда:
(1/6)-(1/15)=1/10 раб/час производительность другого рабочего.
1÷(1/10)=10 часов нужно, чтобы выполнил эту работу другой рабочий.
ответ: за 10 часов.
Задача 2)
Пусть вся работа по покраске забора 1 (единица), тогда:
(1/12)-(1/21)=1/28 раб/час производительность сына по покраске забора.
1÷(1/28)=28 часов нужно сыну, чтобы покрасить этот забор.
ответ: за 28 часов.
Задача 3)
Пусть весь бассейн 1 (единица), тогда:
(1/10)+(1/15)=1/6 басс/час совместная производительность двух труб.
1÷(1/6)=6 часов нужно, чтобы наполнить бассейн через обе трубы.
ответ: за 6 часов.