Мета: ввести поняття “вписане коло”; розглянути можливість вписати коло в трикутник; засвоїти алгоритм побудови центра вписаного кола; формувати навички побудови вписаного кола в трикутник. Очікувані результати: учні повинні вміти будувати вписане коло в трикутник ; знати та застосовувати до розв'язування задач теореми про вписане коло. Обладнання: мультимедійний проектор, комп’ютер з відповідним програмним забезпеченням.
" Питаются школьные стулья хныканьем учениц и их капронками. Это ещё ничего, а вот если бы вы уронили ручку.. тогда бы пришлось искать её где угодно, да только не там, где упала! Говорю же, очень коварные создания, эти стулья.. Но самое ужасное то, что они развиваются! *немой ужас* Не приведи вас огурцы, сесть на скамейку, а особенно в период показа мультфильма "Спирит: душа прерий". Тогда успокоить их сможет только лавандовое масло, что собрано с мака. Впрочем, вы уже достаточно пожелтели, чтобы я продолжила свой рассказ, нам здесь розовощёкие не нужны, а то хомосы разведутся...
Мета: ввести поняття “вписане коло”; розглянути можливість вписати коло в трикутник; засвоїти алгоритм побудови центра вписаного кола; формувати навички побудови вписаного кола в трикутник. Очікувані результати: учні повинні вміти будувати вписане коло в трикутник ; знати та застосовувати до розв'язування задач теореми про вписане коло. Обладнання: мультимедійний проектор, комп’ютер з відповідним програмним забезпеченням.