Решение системы линейных уравнений с двумя переменными сложения и подстановки. Урок 8 Укажи правильный алгоритм решения следующей системы линейных уравнений методом подстановки:
у
Записать ответ в виде пары значений (x; y)
Из второго уравнения системы выразить переменную y через x
Подставить найденное значение переменной x в выражение для переменной y и найти ее значение
Решить линейное уравнение относительно x, найти значение этой переменной
Подставить полученное выражение относительно x вместо y в первое уравнение системы
1.Кузнечики,сверчки,скрипачи и медведки затянули в траве свою скрипучую музыку. здесь однородные существительные Кузнечики,сверчки,скрипачи и медведки отвечают на вопрос кто 2.В поле,в роще,в воздухе царствовало безмолвие. здесь однородные обстоятельства выраженные существительными В поле,в роще,в воздухе.отвечают на вопрос где 3.Лес зазвенел,застонал,затрещал. здесь однородные сказуемые зазвенел,застонал,затрещал. отвечают на вопрос что сделал. между однородными членами предложения ставится запятая.
1.Кузнечики,сверчки,скрипачи и медведки затянули в траве свою скрипучую музыку. здесь однородные существительные Кузнечики,сверчки,скрипачи и медведки отвечают на вопрос кто 2.В поле,в роще,в воздухе царствовало безмолвие. здесь однородные обстоятельства выраженные существительными В поле,в роще,в воздухе.отвечают на вопрос где 3.Лес зазвенел,застонал,затрещал. здесь однородные сказуемые зазвенел,застонал,затрещал. отвечают на вопрос что сделал. между однородными членами предложения ставится запятая.
2.В поле,в роще,в воздухе царствовало безмолвие. здесь однородные обстоятельства выраженные существительными В поле,в роще,в воздухе.отвечают на вопрос где
3.Лес зазвенел,застонал,затрещал. здесь однородные сказуемые зазвенел,застонал,затрещал. отвечают на вопрос что сделал.
между однородными членами предложения ставится запятая.