В план проекта обычно входит: 1.для чего выполнена работа (в качестве подарка, для реализации, для дома, школы) 2.История, найти как можно больше информации по исследуемому предмету. 3.Какие есть варианты этой работы. (виды, как по другому можно сделать и .т.д.) 4.Описание из чего делается, какие на это расходы, где можно купить те или иные материалы. 5.Планирование процесса изготовления. 6.Разработка возможностей реализации. (куда, как и где можно применить это изделие) 7.Изготовление проекта 8.Защита проекта.
Позначаємо нулі на ОДЗ і знаходимо знак функції f(x) у кожному проміжку, на які розбиваємо ОДЗ (для того щоб знайти знак ми беремо будь яке число, яке належить даному проміжку, наприклад на проміжку [-3 -1] можна взяти число -2, і підставляємо його в нашу нерівність замість х і вираховуємо, якщо виходить від'ємне число, то ставмо знак мінус, а якщо додатне, то плюс)
____-__-3___+____-1___-___>x
Оскільки за умовою потрібно знайти числа які менші рівні, то проміжки які мають знак мінус і є відповіддю для нашої нерівності.
Пространство исходов - неупорядоченные выборки (множества) по 5 элементов (изделий) из указанных 12 элементов. Каждому изделию можно присвоить номер (от 1 до 12) и тогда пространство исходов - это (неупорядоченные) наборы (без повторений) этих номеров по 5 штук. Например: {1;7;2;3;11}, {12;2;5;6;8} и тому подобное. Всего таких наборов будет n= (количество сочетаний (без повторений) из 12 по 5) = C(из 12 по 5) = = 12!/(5!*7!) = 8*9*10*11*12/(2*3*4*5) = 3*10*11*12/5 = 3*2*11*12, 12 изделий: 3 бракованных и 9 годных. 1) Найдем вероятность события A. P = (m1)/n m1 = [количество сочетаний без повторений из 3 по 2]*[количество сочетаний без повторений из 9 по 3] = [ 3!/(2!*1!)]*[9!/(3!*6!)]= = 3*[ 7*8*9/(2*3) ] = 7*8*9/2 = 7*4*9. P = (7*4*9)/(3*2*11*12) = 7*2*3/(11*12) = 7/(11*2) = 7/22. 2) Найдем вероятность события B. P = (m2)/n, m2 = [количество сочетаний без повторений из 9 по 5] = = 9!/(5!*4!) = 6*7*8*9/(2*3*4) = 7*8*9/4 = 7*2*9, P = (7*2*9)/(3*2*11*12) = 7*3/(11*12) = 7/(11*4) = 7/44.
1.для чего выполнена работа (в качестве подарка, для реализации, для дома, школы)
2.История, найти как можно больше информации по исследуемому предмету.
3.Какие есть варианты этой работы. (виды, как по другому можно сделать и .т.д.)
4.Описание из чего делается, какие на это расходы, где можно купить те или иные материалы.
5.Планирование процесса изготовления.
6.Разработка возможностей реализации. (куда, как и где можно применить это изделие)
7.Изготовление проекта
8.Защита проекта.