Первейший из них - присутствие среди основных сильных чувств любого человека почитания места своего рождения и места постоянного проживания как своей Родины, любовь и забота о данном территориальном формировании, уважение местных традиций, преданность до конца своей жизни данной территориальной области. В зависимости от широты восприятия места собственного рождения, зависящего от глубины сознания данного индивида, черты его отчизны могут расстилаться от площади своего дома, двора, улицы, поселка, города до районных, областных и краевых масштабов. Для обладательниц наивысших уровней патриотизма широта их чувств необходима сходиться с границами всего данного государственного образования, именуемого Отечеством. Низшими уровнями данного параметра, граничащего с антипатриотизмом, являются мещанско - обывательские понятия, отраженные впоговорке : "моя хата с краю, ничего не знаю".
Учебники истории, особливо для старших классов, написаны труднодоступным, черствым стилем, плохо иллюстрированы. Они почти не держат насыщенного фактического материала, в отдельных из них встречаются грубые фактические и даже орфографические ошибки. Кроме того, они, также как и учебники по другим предметам, дорогие и не всегда доступны части учащихся, а тем паче школам, которые давно уже не имеют средств на их приобретение / во всяком случае, в городах, подобных нашему. Ряд параграфов содержит большой по объему и необходимости усвоения материал в учебниках Истории обычных веков Ведюшкина, например определенных для шестиклассников, объем параграфа составляет до 10 страничек! В методической литературе также тяжело обнаружить что-либо, посвященное проблемам воспитания патриотизма, как-то не принято у нас рассказывать и писать о любви к Отчизне! Исторически формирование патриотической идеи совпадет с образованием Русского царства. В период перехода от родового общества к древнерусскому государству этническое самосознание воплощалось в представлении об общности происхождения и принадлежности к определенному племенному объединению, что привело впоследствии к формированию общей идеи русской земли, Руси, подобно государству, на котором живет народ. Но не только географическое пространство сплачивало формирующуюся древнерусскую народность. Стиль, верования, историческая память о былом, одинаковость судьбы - все то, что можно назвать историческим пространством и составляло вкупе Отечество. Нельзя забывать о том, что воспитанию патриотизма посвящены разделы в курсе « обществознание ». Так в 7м классе это тема « Защита Отечества », и в 8 классе « Долг и совесть ». На сих науках мы обсуждаем проблемы становления российской армии, значение боевой службы в становлении личности, в формировании законопослушного гражданина.
Курение и школьник несовместимы. Школьные годы особенно важны как для физического, так и для умственного роста. Организму нужно много сил, чтобы справиться со всеми нагрузками. Посмотрите, какие результаты получили учёные, которые в течение нескольких лет наблюдали курящих и некурящих школьников. 200 курящих 200 некурящих 1. Нервные, раздражительные. 14 1 2. С понижением слуха. 13 1 3. С плохой памятью. 12 1 4. Слабое физическое здоровье 12 2 5. Плохое умственное состояние 18 1 6. Нечистоплотны. 12 1 7. Плохие отметки. 18 3 8. Медленно соображают. 19 3 Влияние курения на организм школьника. Заболевание органов дыхания: дети чаще болеют ОРЗ, бронхитом, пневмонией. Повышается риск других серьёзных заболеваний горла, лёгких, трахеи, носа.Заметно возрастает количество аллергических заболеваний, так как снижается выносливость организма.Замедляется рост, так как табачный дым влияет на обмен веществ, ухудшает усвояемость питательных веществ, необходимых для правильного развития всего организма, разрушает витамин С, необходимый для роста.Большой вред наносится нервной и сердечно-сосудистой системе. Появляется одышка при физической нагрузке, «покалывает» сердце, может даже появиться малокровиеНа организм девочки курение действует гораздо сильнее: «вянет» кожа, быстрее сипнет голос. А самое главное, курение плохо скажется на здоровье будущих детей (новорождённые умирают).Нет такого организма, который бы не поражался при курении: почки и мочевой пузырь, кровеносные сосуды и сердце, головной мозг и печень.
В зависимости от широты восприятия места собственного рождения, зависящего от глубины сознания данного индивида, черты его отчизны могут расстилаться от площади своего дома, двора, улицы, поселка, города до районных, областных и краевых масштабов.
Для обладательниц наивысших уровней патриотизма широта их чувств необходима сходиться с границами всего данного государственного образования, именуемого Отечеством.
Низшими уровнями данного параметра, граничащего с антипатриотизмом, являются мещанско - обывательские понятия, отраженные впоговорке : "моя хата с краю, ничего не знаю".
Учебники истории, особливо для старших классов, написаны труднодоступным, черствым стилем, плохо иллюстрированы.
Они почти не держат насыщенного фактического материала, в отдельных из них встречаются грубые фактические и даже орфографические ошибки.
Кроме того, они, также как и учебники по другим предметам, дорогие и не всегда доступны части учащихся, а тем паче школам, которые давно уже не имеют средств на их приобретение / во всяком случае, в городах, подобных нашему.
Ряд параграфов содержит большой по объему и необходимости усвоения материал в учебниках Истории обычных веков Ведюшкина, например определенных для шестиклассников, объем параграфа составляет до 10 страничек!
В методической литературе также тяжело обнаружить что-либо, посвященное проблемам воспитания патриотизма, как-то не принято у нас рассказывать и писать о любви к Отчизне!
Исторически формирование патриотической идеи совпадет с образованием Русского царства.
В период перехода от родового общества к древнерусскому государству этническое самосознание воплощалось в представлении об общности происхождения и принадлежности к определенному племенному объединению, что привело впоследствии к формированию общей идеи русской земли, Руси, подобно государству, на котором живет народ.
Но не только географическое пространство сплачивало формирующуюся древнерусскую народность.
Стиль, верования, историческая память о былом, одинаковость судьбы - все то, что можно назвать историческим пространством и составляло вкупе Отечество.
Нельзя забывать о том, что воспитанию патриотизма посвящены разделы в курсе « обществознание ».
Так в 7м классе это тема « Защита Отечества », и в 8 классе « Долг и совесть ».
На сих науках мы обсуждаем проблемы становления российской армии, значение боевой службы в становлении личности, в формировании законопослушного гражданина.