построй круговую и столбчатую диаграмму процентного количества времени,используемое учеником 5 класса.если на школьные знания у него уходит 30%,на сон 55%,остальное свободное время
чертим пересечение двух осей на пересечении ставим нуль, на горизонтальной оси отмечаем расстояние через 1клеточку ставим черточку подписываем 20, через 12 клеточек ставим черточку подписываем 240. На конце оси пишем "км"
На вертикальной вверх отмечаем время через одну клеточку ставим черточку подписываем 1/2, через 6 клеточек подписываем 3. На конце вертикальной оси пишем "ч"(часы)
На пересечении трех часов и 240км ставим точку.Соединяем эту точку с нулем.
Возьмём 1 столик на 7 мест, лишних осталось 40 мест. Их мы получим, если возьмём 10 столиков по 4 места. Получается 47 мест, значит вариант верный. Возьмём 2 столика на 7 мест, лишних осталось 33 места. 33 места на 4 места не делится. Значит вариант не верный. Возьмём 3 столика на 7 мест, лишних осталось 26 мест. 26 мест на 4 места не делится. Значит вариант не верный. Возьмём 4 столика на 7 мест, лишних осталось 19 мест. 19 мест на 4 места не делится. Значит вариант не верный. Возьмём 5 столиков на 7 мест, лишних осталось 12 мест. 12 мест на 4 места делится. Получается 3 столика, значит вариант верный. Возьмём 6 столиков на 7 мест, лишних осталось 5 мест. 5 мест на 4 места не делится. Значит вариант не верный. ответ: 1 или 5 столиков на 7 мест.
240/80=3ч
чертим пересечение двух осей на пересечении ставим нуль, на горизонтальной оси отмечаем расстояние через 1клеточку ставим черточку подписываем 20, через 12 клеточек ставим черточку подписываем 240. На конце оси пишем "км"
На вертикальной вверх отмечаем время через одну клеточку ставим черточку подписываем 1/2, через 6 клеточек подписываем 3. На конце вертикальной оси пишем "ч"(часы)
На пересечении трех часов и 240км ставим точку.Соединяем эту точку с нулем.
Над полученной линией пишем 80км/ч
ГРАФИК ГОТОВ