Контрольная работа № 5 «Целые числа» Вариант 1. 1. Какому числу равно: а) –(-18); б) –(+20); в) +(-5)? 2. Сравните числа: а) -25 и 15; б) -18 и -8. 3. Запишите все целые числа, больше -5 и меньше 3. 4. Вычислите: а) -3+10; б) 8+(-16); в) -3+(-9). 5. Вычислите: а) 0-11; б) 14-(-2); в) -5-4; 6. Вычислите: а) -1∙(-7); б) 2∙(-11); в) -4∙4. 7. Вычислите: а) 0:(-3); б) -28:(-7); в) -15:3. 8. Выполните действия: а) -12-(+7)-(-4); б) (-10)∙(+8)∙(-3). 9. Запишите в порядке убывания числа: -10; 2; 0; -7; 5; -1. 10. Найдите произведение: а) -10∙(-1) ∙(-1) ∙(-1) ∙(-1) ∙(-1) ∙(-1); б) 12∙(-1)7. 11. Вычислите: -20:(14+6∙(-3)) Контрольная работа № 5 «Целые числа» Вариант 2. 1. Запишите число, противоположное числу: а) 37; б) -40; в) 0. 2. Сравните числа: а) -105 и -15; б) 0 и -48. 3. Между какими целыми числами находится число: а) -19; б) 0? 4. Вычислите: а) -19+19; б) 7+(-10); в) -4+(-8). 5. Вычислите: а) -5-10; б) 0-(-6); в) -1-(-3). 6. Вычислите: а) -2∙(-4); б) 9∙(-3); в) -8∙0. 7. Вычислите: а) 9:(-3); б) -24:(-6); в) 0:(-4). 8. Выполните действия: а) -13+7-9; б) (-6)∙(+4)∙(-5). 9. Запишите в порядке возрастания числа: 8; -9; 0; -12; 3; -6. 10. Найдите произведение: а) 5∙(-1) ∙(-1) ∙(-1) ∙(-1) ∙(-1) ∙(-1); б) -21∙(-1)4. 11. Вычислите: -12∙(56:(-7) +10). -70% Курсы повышения квалификации Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС Продолжительность 72 часа 4000 руб. 1200 руб. Подготовка к ОГЭ по математике 9 класс Алгебра 8 класс ФГОС Подготовка к ЕГЭ по математике Алгебра 10 класс ФГОС Электронная тетрадь по геометрии 7...
Проехав несколько вёрст по большой дороге, Хаджи-Мурат сдержал своего тяжело дышавшего и посеревшего от поту белого коня и остановился. Вправо от дороги виднелись сакли и минарет аула, налево были поля, и в конце их виднелась река. Несмотря на то, что путь в горы лежал направо, Хаджи-Мурат повернул в противоположную сторону, влево, рассчитывая на то, что погоня бросится за ним именно влево. Он же, и без дороги переправясь через реку Алазань, выедет на большую дорогу, проедет по ней до леса и тогда уже, вновь переехав через реку, лесом проберётся в горы. Решив это, он повернул влево. Но доехать до реки оказалось невозможным. Рисовое поле, как это всегда делается весной, было только что залито водой и превратилось в трясину. Хаджи-Мурат и его товарищи брали направо, налево, надеясь найти более сухое место, но то поле, на которое они попали, было всё равномерно залито и теперь пропитано водою. Лошади с звуком хлопанья пробки вытаскивали утопающие в вязкой грязи ноги и, пройдя несколько шагов, тяжело дыша останавливались.
Так они бились долго. Уже начало смеркаться. А они всё ещё не доехали до реки. Влево был островок с распустившимися листиками кустов. Хаджи-Мурат решил въехать в эти кусты и там, дав отдых измученным лошадям, пробыть до ночи.
Въехав в кусты, Хаджи-Мурат и его товарищи слезли с лошадей и, стреножив их, пустили кормиться. Сами же поели взятого с собой хлеба и сыра. Молодой месяц, светивший сначала, зашёл за горы, и ночь была тёмная. Соловьев в Нухе было особенно много. Два было и в этих кустах. Пока Хаджи-Мурат со своими людьми шумел, въезжая в кусты, соловьи замолкли. Но когда затихли люди, они опять защёлкали, перекликаясь. Хаджи-Мурат, прислушиваясь к звукам ночи, невольно слушал их.
И их свист напомнил ему ту песню о Гамзате, которую он слышал нынче ночью. Ему вдруг стало серьёзно на душе. Он разостлал бурку и совершил намаз. И едва только кончил его, как послышались приближающиеся к кустам звуки. Это были звуки большого количества лошадиных ног, шлёпавших по трясине. Быстроглазый Хан-Магола, выбежав на один край кустов, высмотрел в темноте чёрные тени конных и пеших, приближавшихся к кустам. Ханефи увидал такую же толпу с другой стороны. Это был Карганов, уездный воинский начальник, с своими милиционерами.
Проехав несколько вёрст по большой дороге, Хаджи-Мурат сдержал своего тяжело дышавшего и посеревшего от поту белого коня и остановился.
Общая характеристика предложения: предложение двусоставное, полное,осложнённое. Предложение осложнено:
а) однородными сказуемыми, связанными одиночным соединительным союзом и (сдержал и остановился), запятая между сказуемыми не ставится;
б) однородными согласованными определениями, связанными одиночным соединительным союзом и (дышавшего и посеревшего коня), запятая между определениями не ставится;
в) обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом (проехав несколько вёрст по большой дороге).
Согласованные определения своего дышавшего; посеревшего белого (коня) не являются однородными и не разделяются запятой, поскольку характеризуют предмет с разных сторон.
Характеристика грамматической основы:
а) подлежащее Хаджи-Мурат выражено существительным в именительном падеже;
б) сдержал и остановился – однородные глагольные сказуемые, выраженные глаголами в времени изъявительного наклонения.
Характеристика второстепенных членов:
а) проехав несколько вёрст по большой дороге – обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом;
б) коня – прямое дополнение, выраженное существительном в В. п. без предлога;
в) дышавшего и посеревшего (коня) – однородные согласованные определения, выраженные полными причастиями;
г) белого (коня) – согласованное определение, выраженное полным прилагательным;
д) (посеревшего) от поту – обстоятельство причины, выраженное существительным в косвенном падеже с предлогом;
е) своего (коня) – согласованное определение, выраженное местоимением;
ж) (дышавшего) тяжело – обстоятельство образа действия, выраженное наречием.
Но доехать до реки оказалось невозможным.
Общая характеристика предложения: предложение двусоставное, полное, неосложнённое.
Характеристика грамматической основы:
а) подлежащее доехать выражено инфинитивом;
б) оказалось невозможным – составное именное сказуемое; именная часть (невозможным) выражено полным прилагательным в творительном падеже; полузнаменательная связка оказалось выражена глаголом в времени изъявительного наклонения.
Характеристика второстепенных членов: (доехать) до реки – обстоятельство места выражено существительным в косвенном падеже с предлогом.
Пошаговое объяснение: