8) 1)(90•3,2)+(50•1,5)+(30•0,3)=372(км)-всё расстояние. 2)3,2+1,5+0,3=5(ч)-ехал автомобиль. 3)372:5=74,4(км/ч) ответ:74,4км/ч средняя скорость автомобиля на всём пути.
9) (2+4+6):3=4(к) ответ:4 конфеты съела каждая девочка.
10) (15+10+7+14+9):5=11(см) ответ:11см средняя длина пойманных карасей.
Древнеримская и древнегреческая цивилизации очень сходны друг с другом. В некоторых случаях их культуры даже можно рассматривать как одну общую греко-римскую культуру. Развиваясь под влиянием ранней цивилизации культура античности внесла огромный вклад в развитие мировой культуры. Дошедшие до нас памятники архитектуры и скульптуры, шедевры живописи и поэзии, являются свидетельством высокого уровня развития культуры. Они имеют значение не только как произведения искусства, но и социально-нравственное значение.Скорее всего, греческая культура оказала большее влияние на развитие римской за счет того, что она развивалась в более ранний период времени, а римская культура как бы наследовала её черты, она являлась их логическим развитием и конечно добавляла к ней множество новых признаков и особенностей. Поэтому рассматривая римскую культуру можно часто говорить, что описанные её особенности присущи и греческой культуре.На почве античной культуры впервые появились и стали развиваться категории научного мышления, велик вклад античности в развитие астрономии, теоретической математики. Именно поэтому античная философия и наука сыграли столь важную роль в возникновении науки нового времени, развитии техники. В целом же культура античности явилась основой для дальнейшего развития мировой культуры.Конечно, в столь небольшой работе невозможно полностью описать богатейшее культурное наследие Греции и Рима, можно только говорить об основных чертах этих двух культур.
2)10
3)да
4)(х+2,5х):2=10,5
3,5х:2=10,5
3,5х=10,5•2
3,5х=21
х=21:3,5
х=6-первое число.
6•2,5=15-второе число.
5)Средним арифметическим нескольких чисел называется частное от деления суммы этих чисел на их количество.
6)(х+5х):2=6
6х:2=6
6х=6•2
6х=12
х=12:6
х=2-первое число.
2•5=10-второе число.
7)арифметическое
8)
1)(90•3,2)+(50•1,5)+(30•0,3)=372(км)-всё расстояние.
2)3,2+1,5+0,3=5(ч)-ехал автомобиль.
3)372:5=74,4(км/ч)
ответ:74,4км/ч средняя скорость автомобиля на всём пути.
9)
(2+4+6):3=4(к)
ответ:4 конфеты съела каждая девочка.
10)
(15+10+7+14+9):5=11(см)
ответ:11см средняя длина пойманных карасей.