М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
fokusPrise
fokusPrise
22.10.2020 01:39 •  Математика

1. На одной из трёх следующих друг за другом стра- ниц Маша нарисовала крестик, на другой галочку,
ана третьей ничего не нарисовала. Сколькими -
бами она могла это сделать?

👇
Ответ:

всего

3!=1*2*3=6

4,8(87 оценок)
Ответ:
jgjgjgjh
jgjgjgjh
22.10.2020

ответ: 6

Пошаговое объяснение:

крестик, галочка, ничего

крестик, ничего, галочка

галочка, крестик ничего

галочка, ничего, крестик

ничего, крестик, галочка

ничего, галочка, крестик

4,7(77 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Alinakis180902
Alinakis180902
22.10.2020

Пошаговое объяснение:

Составим систему уравнений согласно условию задачи, где

x - скорость пешехода, км/ч;

y - скорость велосипедиста, км/ч;

6/x - время пешехода в пути после выезда велосипедиста, ч;

50/60=5/6 - время пешехода в пути до выезда велосипедиста, ч;

6/y - время велосипедиста в пути, ч.

6/x -6/y=5/6; 6/y=6/x -5/6; 6/y=(36-5x)/(6x); 36x=y(36-5x)

y-1=2x; y=2x+1

36x=(2x+1)(36-5x)

36x=72x-10x²+36-5x

36x-67x+10x²-36=0

10x²-31x-36=0; D=961+1440=2401

x₁=(31-49)/20=-18/20 - этот корень не подходит по смыслу задачи.

x₂=(31+49)/20=80/20=4 км/ч - скорость пешехода.

1. ответ: 4 км/ч.

y=2·4+1=8+1=9 км/ч - скорость велосипедиста.

На сколько больше времени тратит пешеход для преодоления 8 км, чем велосипедист для преодоления 12 км:

8/4 -12/9=2 -4/3=6/3 -4/3=2/3 ч = (2·60)/3 мин = 2·20 мин = 40 мин

2. ответ: 40 мин.

4,7(63 оценок)
Ответ:
amina340
amina340
22.10.2020

1) 8,61+(-(3,99-2,65))=8,61-3,99+2,65=7,27

ответ: б)

2) (-x)+(-1,09)+5,26=-x-1,09+5,26=-х+4,17

при x=-2,34; -(-2,34)+4,17=2,34+4,17=6,51

ответ: г)

3)-16+(-15)+(-14)+(-13)+(-12)+(-11)+(-10)+(-9)+(-8)+(-7)+(-6)+(-5)+(-4)+(-3)+(-2)+(-1)+0+1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12+13=-16-15-14-13-12-11-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1+0

+1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12+13=

одинаковые числа с противоположными знаками сгруппируем в одну группу, т.к. в дальнейшем их можно будет сократить

-16-15-14+(1-1)+(2-2)+(3-3)+(4-4)+(5-5)+(6-6)+(7-7)+(8-8)+(9-9)+(10-10)+(11-11)+(12-12)+(13-13)=

всё что в скобках сокращается, и остаётся

-16-15-14=-45

ответ: б)


4) y-(-2\frac{3}{4})=-2,33

y+2\frac{3}{4}=-2\frac{33}{100}

y+\frac{11}{4}=-\frac{233}{100}

y=-\frac{233}{100}-\frac{11}{4}

y=-(\frac{233}{100}+\frac{11}{4})

y=-(\frac{233+275}{100})

y=-\frac{508}{100}

y=-5\frac{8}{100}

y=-5\frac{2}{25}

ответ: б)

5) -7+(-6)+(-5)+(-4)+(-3)+(-2)+(-1)+0+1+2=-7-6-5-4-3-2-1+0+1+2=

по аналогии 3 задания

-7-6-5-4-3+0+(1-1)+(2-2)=-7-6-5-4-3=-25

ответ: г)

4,6(3 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ