КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА Цели: проверить умение применять алгоритм писменного деления на двузначное число ( в пределах миллиона), решать задачи изученных видов и уравнения.
Ход урока
1 в а р и а н т
1.Решите задачу.
Юннаты взялись посадить деревья на участке прямоугольной формы, длина котрого 130 м, а ширина — 87 м. В течение недели они посадили деревья на третьей части площади участка. На какой площади участка им еще осталось посадить деревья?
2.Решите задачу.
Ученик прочитал три книги: в первой былт 98 страниц, во второй — в 5 раз больше, чем в первой, а в третьей — на 196 страниц меньше, чем во второй. Во сколько раз больше страниц в третьей книге, чем в первой РЕШИТЕ ДВЕ ЗАДАЧИ, А ТО, Я ВАЩЕ НИКАК НЕ ШАРЮ(0(09(09(0(9(0(9(0
39/77
Пошаговое объяснение:
1. Находим общий знаменатель. Для этого нужно умножить первый знаменатель на второй (14 * 11).
2. При нахождении общего знаменателя меняются и числители. Для этого нужно сделать перемножение по диагонали. Числитель первой дроби умножить на знаменатель второй (2 * 11). Числитель второй дроби умножить на знаменатель первой (4 * 14).
3. Получаем дроби: 22/154 + 56/154.
4. Складываем дроби: 22/154 + 56/154 = 78/154.
5. Сокращаем дробь: 78/154 = 39/77. (Так как и числитель и знаменатель дроби делятся на 2).
6. ответ 39/77.