М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
us6ipi2013
us6ipi2013
17.04.2022 02:39 •  Математика

M Тематичне оцінювання № 11
Перпендикулярні і паралельні прямі.
Координатна площина. Графіки
Варіант 1
1. Перемалюйте в зошит рисунок 27. Про-
ведіть через точку С:
1) пряму а, паралельну прямій т;
2) пряму b, перпендикулярну до прямої т.
Рис. 27
2. Позначте на координатній площині точки
А(-1; 4) і В(-4; — 2). Проведіть відрізок AB. Знайдіть коор-
динати точки перетину відрізка AB з віссю абсцис.
3. Накресліть тупий кут BDк, позначте на його стороні DK
точку М. Проведіть через точку М пряму, перпендикулярну
до прямої DK, і пряму, перпендикулярну до прямої DB.
4. Користуючись графіком руху туриста (рис. 28), установіть:
Skan
Варiант 2
1. Перемалюйте в зошит рисунок 29. Про-
ведіть через точку F:
1) пряму а, паралельну прямій с;
2) пряму b, перпендикулярну до прямої с.
Рис. 29
2. Позначте на координатній площині точки
С (1; 4) і D(-1; 2). Проведіть відрізок CD. Знайдіть коор-
динати точки перетину відрізка CD з віссю ординат.
3. Накресліть тупийі кут ОСА, позначте на його стороні СА
точку Р. Проведіть через точку Р пряму, перпендикулярну
до прямої СА, і пряму, перпендикулярну до прямої Со.
4. Користуючись графіком руху вершника (рис. 30),
установіть:
1) на якій відстані від дому був вершник через 4 год після
початку руху;
2) скільки часу вершник відпочивав;
3) через скільки години після початку руху вершник був за
24 км від дому,
118
16-
+12+
0-
8
32+
116
0
4
16
S
10
12
1200
8
1) на якій відстані від дому був турист через 2 год після
початку руху;
2) скільки часу турист відпочивав,
3) через скільки годин після початку руху турист був за
12 км від дому.
5. Дано координати трьох вершин прямокутника ABCD:
А(-2;-3), B(-2;5) і С(4; 5).
1. Накресліть цей прямокутник.
2. Знайдіть координати вершини D.
3. Знайдіть координати точки перетину діагоналей прямо-
кутника,
4. Обчисліть площу і периметр прямокутника, вважаючи,
що довжина одиничного відрізка координатних осі дорів-
Нюс 1 см.
Зобразіть на координатній площині всі точки ( ) такі, що
2. — довільне число.
0
S 10 12
Рис. 30
5." Дано координати трьох вершин прямокутника ABCD:
A(H1 - 3), C(5; 1) і D(5; 3).
1. Накресліть це прямокутник.
2. Знайдіть координати вершини В.
3. Знайдіть координати точки перетину діагоналей прямо-
кутника.
4. Обчисліть площу і периметр прямокутника, вважаючи,
що довжина одиничного відрізка координатних осей порів-
Нос 1 см.
6." Зобразіть на координатній площині всі точки) такі по
1
довільне число​

👇
Открыть все ответы
Ответ:
hellllo
hellllo
17.04.2022

1.

232:(62+54)=2 часа через 2 часа они встретятся, ( 62+54 км/ч скорость сближения)

 

2.

24:(12-4)=24:8=3 (ч) время через которое всадник догонит пешехода

3*4=12 км расстояние от В на котором всадник догонит пешехода.

 

Можно  и лучше решать эту задачу уравнением:

Пусть х час время через которое всадник догонит пешехода, тогда пешеход за это время пройдет 4х км, а всадник -  12х км. Т. к. всадник проскачет на 24 км больше, то сост уравнение:

12х-4х=24

8х=24

х=3 (часа)

3*4=12 км

ответ: в 12 км от В всадник догонит пешехода,

 

3.

3*(70-60)=3*10=30 км будет расстояние между поездами через 3 часа

 

4.

440:(70+40)=440:110=4 часа (70+40=110 км/ч скорость удаления)

4,4(75 оценок)
Ответ:
7777kiti
7777kiti
17.04.2022

Поздравления юбилей школы
Хочу поздравить Вас от всех детей,
От всех, кто учится, и ранее учился,
Сегодня нашей школы Юбилей!
И я хочу, чтоб каждый ей гордился!
Чтоб помнили всегда свой дружный класс
И всех учителей, что нас учили.
Наша школа жизни учит нас,
Мы в ней азы всех знаний получили!
Не забывали шумных перемен,
Сверстников, с которыми учились,
И ставшими родными - школьных стен
С которыми уж многие простились.
Школа помнит всех учителей,
Они детей с любовью обучали,
И в свой сорокалетний Юбилей
Мы многих вновь сегодня повстречали.
От всех от нас - нижайший Вам поклон!
Вы все от школы заслужили славу!
Нам, ветеранов не забыть имён,
К нам на праздник Вы пришли по праву!
Мы рады видеть и выпускников,
В нашей школе все их уважают,
И с ними вместе всех учеников
Которые учится, продолжают.
Сегодня нашей школе сорок лет!
Седьмая школа! С Днём тебя рождения!
Для всех для нас тебя роднее нет -
Великая наставница учения!

4,4(66 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ