М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Nurik1990
Nurik1990
10.05.2020 16:42 •  Математика

если лень решать, натолкните хотя бы на мысль ​


если лень решать, натолкните хотя бы на мысль ​

👇
Ответ:
ezek5
ezek5
10.05.2020

-4

Пошаговое объяснение:

Во первых, заметим, что обе части можно поделить на квадратный корень , запомнив, что х меньше либо равен 1

Получим:

1/6(x+1)>=1/(2x^2+9x+4)

Заметим (2x^2+9x+4)=2*(х+0,5)(х+4)

Неравенство перепишем : 1/(х+1)>=3/(х+0,5)(х+4)

Правая часть отрицательна на интервале (-4,-0,5)

Если х меньше (-4) решений нет (слева отрицательно, справа положительно).

Если х равен 1 имеем целый корень.

Если х меньше 1 и больше -0,5

Знаменатели положительны и получаем 2x^2+9x+4>=6х+6

2x^2+3x-2>=0 или 2*(х+0,5)(х-2)>=0 х больше или равен 2 или х меньше либо равен 0,5 С учетом х меньше 1 и больше -0,5 корней нет

Если х меньше -0,5, но больше -1

2*(х+0,5)(х-2)=<0 получаем целый корень х=-2

При х меньше -1 и больше -4 целое решение х=-3, при х меньше -4 решений нет.

Сумма целых корней равна (-4)

4,8(6 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Vetaflyy
Vetaflyy
10.05.2020

Общее количество учеников во всех трёх классах равно 28+24+20 = 72. Так как 72 делится на 3, то равенство количества учеников во всех трёх классах возможно - в каждом классе будет по 72/3 = 24 ученика.

 

Из условия задачи не ясно, сколько переводов из класса в класс допускается - один или два (три перевода и более могут быть заменены эквивалентными одним или двумя), поэтому вторую часть задачи решим исходя из более жёсткого ограничения (один перевод):

 

Задача имеет решение, например, для троек:

21, 25, 29

21, 26, 31

19, 22, 25

20, 21, 22

и много других.

 

Третью часть задачи решим исходя из более мягкого ограничения (два перехода):

 

Задача не имеет решения, например, для троек:

21, 22, 24

22, 25, 27

23, 25, 28

и так далее (во всех указанных случаях общее число учеников не делится на 3).

 

Указанные ответы во второй и третьей части универсальны - годятся как для жёсткого, так и для мягкого ограничения (при сдаче решения про эти ограничения лучше вообще не упоминать, они даны только для разъяснения) 

4,8(31 оценок)
Ответ:
Nikita0228
Nikita0228
10.05.2020
1. скорость Тани 160м/мин
ей нужно было пробежать до варежки 240м
на это у нее ушло = 240/160=1,5минуты

2. За это время 1,5 минуты Коля ушел на  х м.
его скорость 80 м/мин, значит
80*1,5=120м

3. Тане надо еще догнать Колю, и пробежать столько, чтобы сравняться с Колей.
Коля начинает движение с отметки 120м, так как уже ушел туда, пока Таня бежала за Варежкой. А Таня от варежки, с отметки 0 м.
Поэтому:
через 1 минуту = Коля 120+80=200м, Таня 0+160=160м
через 0,5 минуты = Коля 200+40=240м, Таня 160+80=240м

4. Таня бежала за варежкой 1,5 минуты, и потом еще 1,5 минуты за Колей. Всего 3 минуты ей потребуется.

ответ: 3 минуты.
4,5(84 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ