Трех классах 90 учеников. они составляют пропорцию 6: 5: 7. сколько учеников в каждом классе? если в первый класс добавят 5 учеников, какова будет новая пропорция?

👇

Ответ:

aktotyaubekerozp0uz

20.06.2021

1)6+5+7=18(частей)-в пропорции всего
2)90:18*6=30(чел)-в первом классе
3)90:18*5=25(чел)-во втором классе
4)90:18*7=35(чел)-в третьем классе
5)30+5=35(чел)-станет в первом классе
6)35:25:35=7:5:7-новая пропорция

4,4(25 оценок)

Ответ:

Jimitapark8

20.06.2021

Найдем сумму отношений пропорции
6+5+7=18
найдем во сколько раз общее количество учеников больше суммы отношений пропорции
90:18=5
найдем количество учеников в каждом классе
6*5=30
5*5=25
7*5=35
при добавлении учеников в первый класс пропорция будет
35:5=7
25:5=5
35:5=7
7:5:7
проверяем 7+5+7=19
19*5=95

4,4(30 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

kakashonka1

20.06.2021

Bolalar sportini rivojlantirish mamlakatimizda har tomonlama barkamol avlodni voyaga yetkazish yo’lida amalga oshirilayotgan ezgu ishlarning ustuvor yo’nalishini tashkil etadi. yurtimizning barcha joylarida bunyod etilgan zamonaviy bolalar sporti ob’ektlaridan foydalanish samaradorligini oshirishga alohida e’tibor qaratilayotgani ham ana maqsadga xizmat qiladi. orolbo’yining xo’jayli tumanida 2004 yilda foydalanishga topshirilgan bolalar sport majmuasi ayni kunda samarali faoliyat ko’rsatmoqda. tuman xalq ta’limi bo’limi tasarrufidagi bu sport inshootida besh yuz nafarga yaqin bola sport bilan muntazam shug’ullanib, o’z mahoratini oshirmoqda. ularga 20 nafar malakali murabbiy sport sirlarini o’rgatayotir. bu yerda yoshlarning kurash, yengil atletika, armrestling, stol tennisi, mini futbol, voleybol, futbol, basketbol bilan shug’ullanishlari uchun keng imkoniyatlar yaratilgan. – prezidentimiz islom karimovning shu yil 5 mayda qabul qilingan «bolalar sporti ob’ektlaridan foydalanish samaradorligini oshirish borasidagi qo’shimcha chora-tadbirlar to’g’risida»gi qarorida faoliyatimizni yanada kengaytirish vazifalari belgilab berildi, – deydi bolalar sport majmui direktori ali nurashov. – yoshlarni sportga keng jalb etish, shu orqali ular o’rtasida sog’lom turmush tarzini qaror toptirish, o’g’il-qizlarimizning o’z iqtidor va salohiyati ro’yobga chiqishi uchun harakat qilmoqdamiz. majmua tarbiyalanuvchilari orasida qoraqalpog’iston respublikasi va mamlakat miqyosida o’tkazilayotgan sport bellashuvlarida sovrindor bo’lgan yoshlar ko’p. xususan, manzura xudoyorova kurash bo’yicha 2009 yili xorazmda o’tkazilgan o’zbekiston birinchiligida sovrinli o’rinni egalladi. mansur umrboyev va ching’is jo’lmirzayev kurash bo’yicha qoraqalpog’iston chempioni unvoniga sazovor bo’ldi. yoshlarning muvaffaqiyatlarida kurash bo’yicha tajribali murabbiy xursand ollaberganovning xizmatlari katta bo’lmoqda. shuningdek, suzish bo’yicha murabbiyalar oysuluv jaqsiboyeva va nigina abdurahmonova, basketbol bo’yicha murabbiya oyzoda to’rasheva ham yosh sportchilarning mahoratini oshirishga yaqindan ko’maklashmoqdalar. – sport majmuimizda deyarli har kuni mashg’ulot olib boriladi, – deydi yo’riqchi muratboy usmonov. – belgilangan reja-jadval asosida boshlang’ich tayyorgarlik guruhlari bilan haftada uch marta mashg’ulotlar o’tkazilsa, o’quv-mashg’ulot guruhlari 4-5 marta shug’ullanadilar. o’quvchilarning yozgi ta’til kunlarida esa bu maskan bolalar bilan yanada gavjum bo’ladi.

4,6(91 оценок)

Ответ:

Denaz

20.06.2021

Матрица А

5 4 3

-4 6 0

1 8 7

Умножим 1-ую строку на (4). Умножим 2-ую строку на (5). Добавим 2-ую строку к 1-ой:

0 46 12

-4 6 0

1 8 7

Умножим 3-ую строку на (4). Добавим 3-ую строку к 2-ой:

0 46 12

0 38 28

1 8 7

Умножим 1-ую строку на (-19). Умножим 2-ую строку на (23). Добавим 2-ую строку к 1-ой:

0 0 416

0 38 28

1 8 7

Полученная матрица:

0 0 416

0 38 28

1 8 7

Выделенный минор имеет наивысший порядок (из возможных миноров) и отличен от нуля (он равен произведению элементов, стоящих на обратной диагонали), следовательно rang(A) = 3

Матрица В

6 5 3

7 8 -2

-5 1 0

Умножим 1-ую строку на (-7). Умножим 2-ую строку на (6). Добавим 2-ую строку к 1-ой:

0 13 -33

7 8 -2

-5 1 0

Умножим 2-ую строку на (5). Умножим 3-ую строку на (7). Добавим 3-ую строку к 2-ой:

0 13 -33

0 47 -10

-5 1 0