1. метод, направленный на развитие у учащихся эмпатии, направленный на развитие проживания» музыки, ее настроения, чувств, отношения к миру.
2. метод сравнения, нахождения сходства и различия, анализа, установления связей с другими искусствами, создания жизненных и художественных ассоциаций.
3. метод слуховой наглядности
4. метод вариативности впечатлений – направлен на то, чтобы показать данное явление в разных вариантах с целью раскрытия многообразия и многоаспектности конкретного художественного образа
5. метод творческих заданий
24а+47а+53а+76а=200а
если а=47, то 200х47=9400
№615
5z+15z=840
20z=840
z=840:20
z=42
№624
х - курочки
(х-25) - петушки
х+(х-25)=523
2х=523+25
2х=548
х=274 - курочки
274-25=249 - петушки