М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
petrius100p0bmz5
petrius100p0bmz5
04.04.2021 06:35 •  Математика

Решите неравенство 9x – 0,6 > 7x + 0,4.

👇
Ответ:
Pailevanyan
Pailevanyan
04.04.2021

Решение на фотографии

...


Решите неравенство 9x – 0,6 > 7x + 0,4.
4,5(21 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
LUCOVERUS
LUCOVERUS
04.04.2021
Достижения египетской науки значительны. Была создана письменность, в математических подсчётах оперировали многозначными цифрами. В свою очередь математические навыки использовались в архитектуре, экономике, астрономии. Достаточно сказать, что египтяне имели один из самых совершенных календарей. Больших успехов достигли египтяне в медицине, чему традиция мумификации тел. Благодаря этому египтяне знали устройство человеческого тела и умели врачевать многие болезни. Значительны были познания египтян в географии. Они собирали сведения о соседних государствах, различных природных объектах, свойствах минералов и растений, имели навыки навигации. Немало знаний было накоплено и по гуманитарным наукам, особенно по истории собственной страны. Сохранились целые научные трактаты.
В Древнем Египте существенную роль играло образование. Школы существовали обычно при храмах, принимались в них только мальчики, примерно с 7 лет. В школах изучали историю, литературу, религию, географию, языки, агрономию, строительное дело, учёт и делопроизводство, астрономию, математику и медицину.

Потребности сельского хозяйства вынудили жрецов научиться вычислять разливы Нила, для чего потребовались знания астрономии. Древние египтяне пришли к необходимости составления календаря. Древнеегипетский календарь, принципы построения которого актуальны и в наши дни, разделял на 3 времени года, которые состояли из 4 месяцев каждое. В месяце было 30 дней, при этом существовало ещё 5 дней вне месяцев. Отметим, что високосные годы египтяне не использовали, поскольку их календарь опережал природный. Также египетские астрономы выделяли на небе созвездия и понимали, что они находятся на небосводе не только ночью, но и днём.
4,6(8 оценок)
Ответ:
3231561
3231561
04.04.2021

задача 1.

Пусть x - деталей выпустил первый рабочий, y - деталей выпустил второй рабочий, z - деталей выпустил третий рабочий, тогда составим уравнения:

x = 3y

z - 15 = y

x + y + z = 100

x = 3y

z = y + 15

3y + y + y + 15 = 100

x = 3y

z = y + 15

5y = 85

x = 3y

z = y + 15

y = 17

x = 3 × 17 = 51

z = 17 + 15 = 32

y = 17

ответ: первый выпустил - 51 деталь, второй - 17 деталей, третий - 32 детали

2 задача:

пусть x - рабочих в сталелитейном цехе, y - рабочих в модельном цехе, тогда составим уравнения:

x = 3y

x - 5 = y + 35

x = 3y

3y - 5 = y + 35

x = 3y

2y = 40

x = 3y

y = 20

x = 3 × 20 = 60

y = 20

ответ: в сталелитейном цехе было - 60 рабочих, а в модельном цехе было 20 рабочих.

3 задача:

пусть x - слонов в первом зоопарке, y - слонов во втором зоопарке, тогда составим уравнения:

4x = y

x + 12 = y - 12

4x = y

x + 12 = 4x - 12

4x = y

3x = 24

4x = y

x = 8

y = 4 × 8 = 32

x = 8

ответ: в первом зоопарке было - 8 слонов, во втором зоопарке 32 слона

задача 4:

Пусть x - дубов в первом заповеднике, y - дубов во втором заповеднике, тогда составим уравнения:

x = 5y

x = y + 16

x = 5y

5y = y + 16

x = 5y

4y = 16

x = 5y

y = 4

x = 5 × 4 = 20

y = 4

ответ: в первом заповеднике было 20 дубов, а во втором было 4 дуба.

Задача 5:

Пусть x - литров молока в первом бидоне, y - литров молока во втором бидоне, тогда составим уравнения:

x = 3y

x - 5 = y + 5

x = 3y

3y - 5 = y + 5

x = 3y

2y = 10

x = 3y

y = 5

x = 3 × 5 = 15

y = 5

ответ: в первом бидоне было 15 литров молока, а во втором бидоне было 5 литров молока

Задача 6:

1) 80 × 2 = 160(км) - проехал первый поезд, до выезда второго

2) 80 + 60 = 140(км) - скорость сближения поездов

3) 720 - 160 = 560(км) - между первым и вторым поездом

4) 560 : 140 = 4(ч) - через это время встретятся поезда

ответ: через 4 часа после выезда пассажирского поезда, эти поезда встретятся

Задача 7:

1) 135 : 45 = 3(ч) - ехали автобусы

2) 3 × 72 = 216(км) - проехал второй автобус

3) 135 + 216 = 351(км) - рассиояние между пунктов

ответ: расстояние между пунктов составляет 351 км

Задача 8:

1) 48 + 54 = 102(км) - скорость отдаления тигров

2) 102 × 3 = 306(км) - расстояние между тиграми через 3 часа

ответ: через 3 часа расстояние между тиграми будет составлять 306 км

4,5(81 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ