Онлайн тестирование по истории проходили студенты двух институтов. В первом институте тестирование успешно 100 студентов из 200, а во втором
– 180 студентов из 300. Можно ли считать, что учебный материал одинаково усвоен
студентами двух институтов? Решить задачу при уровне значимости: а) 0,05; б)
0,01.
Очень )
Делим,1 : 2 = 0,5
2. Нужно превратить или представить в виде неправильной дроби,а потом числитель разделить на знаменатель. Например, 3 целых 1\8. Переводим в неправильную : 25\8,делим : 3,125.
3.Чтобы перевести десятичную дробь в обыкновенную, необходимо числителем записать число, которое в десятичной дроби стоит после запятой, а знаменателем взять число, состоящее из одной единицы в начале и стольких нулей на конце, сколько цифр имеется в десятичной дроби после десятичного разделителя.Например,0,05 = 5/100 =1\20
4.Нужно разделить числитель и знаменатель на то число, на которое оба делятся без остатка. Например, дробь 5\10 = 1\2
5. Сокращаем так,как обычную дробь. К примеру, ∨∨∨