М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
risha5239
risha5239
20.06.2022 13:14 •  Математика

#6 задание делать не нужно


#6 задание делать не нужно

👇
Открыть все ответы
Ответ:
4747384673838
4747384673838
20.06.2022
Пусть первый рабочий выполнит всю работу за х часов, а второй всю работу - за y часов. По условию х=у–1, это уравнение (1).

Пусть объем всей работы равен 1. Тогда 1/х – производительность труда первого рабочего (количество работы, выполненной за 1 час), 1/у – производительность труда второго рабочего.

Так как они работали 45 мин.= 3/4 часа совместно, то (3/4)(1/x + 1/y) – объем работы, выполненной рабочими за 45 минут.

Так как второй рабочий работал один 2 часа 15 минут = 2¼ часа = 9/4 часа, то (9/4)*(1/y) – объем работы, выполненной вторым рабочим за 2 часа 15 минут.

По условию 3/4 *(1/x + 1/y) +9/(4y) = 1 это уравнение (2).

Таким образом, мы получили систему двух уравнений: (1) и (2).

Решим ее, для этого выражение для х из уравнения (1) подставим в (2)

и упростим. Получим 3(2y - 1) +9(y - 1) = 4y(y-1) --> 4у2–19у+12=0;

y1=3/4 часа и у2=4 ч.

Из двух значений для у выберем то, которое подходит по смыслу задачи у1=45 мин., но 45 мин. рабочие работали вместе, а потом второй рабочий работал еще отдельно, поэтому y1 = 3/4 не подходит по смыслу задачи. Для полученного у2=4 найдем из первого уравнения первоначальной системы значение х

х=4–1; х=3 ч.

ответ: первый рабочий выполнит работу за 3 часа, второй – за 4 часа.
4,6(64 оценок)
Ответ:
marijamz2016
marijamz2016
20.06.2022
1. Совокупность швейных изделий , надеваемых с целью обезопасить свое тело от негативных влияний окружающей среды.
2. внизу
3. 
Классический : Сочетание простоты и элегантности кроя расставить акценты на женской фигуре, делая неприметным сам наряд.Использование дорогих и презентабельных материалов.Утонченная , приглушенная цветовая гамма.Отказ от обильных драпировок.Простота кроя.
Обувь должна быть из натуральных материалов. Каблук не более 7 см.
Умеренность аксессуаров.
Фольклорный : Длина юбки от колена или в пол. Юбки и сарафаны могут быть разных расцветок . Ткани используются преимущественно натуральные. Ценится ручная работа : кружева , вышивка , самодельные бусы и браслеты. 
4. Собственный вкус , возраст , тип фигуры. ситуации на которых будет использована одежда.
5. Рабочая , повседневная , элитная , спортивная.
6.  1. Определение сырьевого состава ткани, из которой изготовлено изделие, поскольку именно свойства волокон ткани определяют выбор условий ухода за изделием. 
  2. Сортировка одежды в зависимости от сырьевого состава ткани, и степени загрязненности изделия. (Цветное, белое, темное белье стираем отдельно.) 
  3. Очищение одежды от загрязнений стиркой или химической чисткой. 
  4. Сушка изделия.
  5. Утюжка изделия.
7. Предмет, сопутствующий чему-либо; принадлежность чего-либо.
Это дополнение к образу или вещи.
9. Девуш­кам с не слишком длин­ными ногами , следует оста­но­вить свой выбор на платье до колен,  с длинной шеей – на наряде с высокой стой­кой. Ори­ен­ти­ру­ясь на осо­бен­но­сти и нюансы соб­ствен­ной фигуры можно создать иде­аль­ный образ .Хороший визу­аль­ный эффект удли­не­ния ног создает соче­та­ние кок­тейль­ного платья, име­ю­щего высокий боковой разрез, и изящных туфелек-шпилек.Для девушек с корот­кой шеей опти­маль­ным вари­ан­том может служить V-образ­ное деколь­те. А барыш­ням с излишне широ­кими плечами - платье с вырезом в форме лодоч­ки. Жен­щи­нам невы­со­кого роста ,следует обратить внимание на высокие каблуки и сво­бодно поко­я­щийся на талии ремешок (вместо него при желании можно исполь­зо­вать нитку жемчуга или изящную бле­стя­щую цепочку). .Для пышных женщин иде­ально подой­дет платье сво­бодного покроя.

(заранее ) 1.одежда-это 2.функции одежды ( 3.перечисли основные особенности следующий стилей -класси
4,7(51 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ