рганизм человека является единым целым. Ведь с нервной системы налажена постоянная связь между всеми имеющимися органами организма. В случае изменения деятельности одного из этих органов, оказывается влияние на жизнедеятельность целого организма. К примеру, укол под кожу изменяет ритм биения сердца, дыхание, потоотделение, темп сокращения мышц... Контролем за нормальное функционирование всех имеющихся систем живого организма, занимается центральная нервная система, обеспечивающая согласованную работу в соответствии с интенсивно меняющимися условиями окружающей внешней среды. Гуморальная регуляция, через кровь, занимается поддержанием целостности единства организма. Многообразными органами нашего тела выделяются вещества, поступающие непосредственно в кровь и передающиеся к каждой клетке, ткани и органу. Эти поступающие через кровь вещества вызывают и поддерживают нормальную деятельность других имеющихся органов на определенном заданном уровне, обеспечивая их успешную работу и функционирование. В качестве наглядных примеров — выделяемый поджелудочной железой инсулин оказывает прямое влияние на углеводный обмен; гормоны гипофиза, поступающие в кровь, воздействуют напрямую на рост организма. Контролем гуморальной связи между органами занимается нервная система. Организм как единое целое представляет собой взаимную устойчивую связь психического и физического. К примеру, недостаточно развитая щитовидная железа приводит человека к отсталости в умственном развитии. У новорожденных детей, с недоразвитым головным мозгом, врачи наблюдают слабоумие.
Опора – ориентировочная основа действия внешней организации внутренней мыслительной деятельности человека.
Опорный сигнал – ассоциативный символ, имеющий некоторое смысловое значение.
Опорный конспект – это система опорных сигналов в виде краткого условного конспекта информации представляющую собой наглядную конструкцию, заменяющую систему фактов, понятий, идей.
Опорный конспект – это составленные по определенным правилам средства обучения, передающее в лаконичной наглядной форме основные вехи учебного материала единой или нескольких тем.
Опорный конспект благодаря своей наглядности и технологичности доступности и логичности объяснения нового материала. Одним из преимуществ данных средств является выделение главных этапов, доказательств, построение алгоритма решения, объяснение учебного материала, красочность и точность выполнения опорного конспекта развивают у учащихся интерес к предмету; позволяют выделить главное, основное; воспринимаются более осознанно; формируют условия для точного усвоения информации, снимают утомление. ОПОРНЫЙ КОНСПЕКТ. Карта памяти Опорный конспект потому и называется опорным, что тебе хорошо усвоить информацию, а также воспроизвести в памяти пройденное. На него ты можешь положиться как на хорошего друга: подскажет, посоветует Существует множество вариантов составления опорного конспекта. Всех их объединяет схематичность, яркость исполнения и использование ключевых (основных, самых важных и запоминающихся) слов. Мы расскажем тебе об одном из опорных конспектов – КАРТЕ ПАМЯТИ. Такой конспект тебе: · увидеть, как та или иная тема или идея логически разбивается на более мелкие элементы; находить связи между отдельными идеями; группировать факты; увидеть картину (тему) в целом. Карта памяти имеет структуру, составляется по определенным правилам. При создании КАРТЫ ПАМЯТИ используются маркеры различных цветов, рисунки, символы и выразительные слова и фразы; Составление и использование КАРТЫ ПАМЯТИ доставляет удовольствие, на нее приятно
Гуморальная регуляция, через кровь, занимается поддержанием целостности единства организма. Многообразными органами нашего тела выделяются вещества, поступающие непосредственно в кровь и передающиеся к каждой клетке, ткани и органу. Эти поступающие через кровь вещества вызывают и поддерживают нормальную деятельность других имеющихся органов на определенном заданном уровне, обеспечивая их успешную работу и функционирование. В качестве наглядных примеров — выделяемый поджелудочной железой инсулин оказывает прямое влияние на углеводный обмен; гормоны гипофиза, поступающие в кровь, воздействуют напрямую на рост организма. Контролем гуморальной связи между органами занимается нервная система.
Организм как единое целое представляет собой взаимную устойчивую связь психического и физического. К примеру, недостаточно развитая щитовидная железа приводит человека к отсталости в умственном развитии. У новорожденных детей, с недоразвитым головным мозгом, врачи наблюдают слабоумие.