3 Выпише в порядке возрастания сначала единицы измерения массы, затем - времени. Составь по два нера- венства. Объясни как сравнивать значения величин 9ц 8 кг. 2 года. 205 кг 2ц 10 кг. 658 лет. 810 дней 6ц 1кг. 7 в. 98 кг 610 кг. 42 года. 345 дней
1) 2700 : 30 = 90 г/м2 На 1 м2 строители тратят 90г краски. Сколько уйдёт краски на 30 м2?1) 90 * 30 = 2700 г краски израсходуют строители Строители израсходовали 2кг 700г краски. Какую площадь стены они покрасили, если на 1 м2, уходи 90г краски?1) 2700 : 90 = 30 м2 покрасили строители. В норматив расхода краски, который составляет 950г/кв., строители уложатся!1.2 кг 700 гр =2 700 гр2700 : 30 =90 г р/ кв м расход краски на еденицу поверхности2.Строители красили стены. Расход краски на одну единицу поверхности 90 гр/кв м. Всего было окрашено площадь в 30кв.м. Сколько израсходуют строители краски?90 х 30 =2 700 гр2 700 гр=2 кг 700 гр 3. Строители не уложаться в нармотив расхода краски , который составляет 950г/кв.м
Можно составить диаграмму "Девочки-мальчики". Например, в классе обучаются 17 девочек и 13 мальчиков. Диаграмма "Сферы общественной жизни" (экономическая, политическая, духовная, социальная). Для школьников младшего возраста есть упрощенный вариант: "В пещере поселился Кощей Бессмертный. За 100 лет его пытались прогнать 8 царевичей, 5 королевичей, 5 рыцарей и 2 Бабы Яги. Составьте круговую диаграмму по данным." "В классе 36 человек. Их них 5 человек едут до школы на трамвае, 7 на метро, 9 на автобусе, а остальные идут пешком?"
98кг 345д
205кг 2 года
2ц 10 кг 810 дней
6ц 1 кг 42 года
610кг 658 лет
9ц 8кг 7в.
205кг>98 кг
7в>2 года
Чтобы сравнить значения величин, перевести в одну единицу измерений, и понять какая из цифр является большей.