М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
abukaka
abukaka
27.02.2020 08:36 •  Математика

8. Найдите: а) 1/4 от 5/8 м
г) 5/6 от 1/2 г
б) 3/5 от 3/10 кг
д) 9/10 от 27/100 дм
в) 7/10 от 7/9 см
e) 13/15 от 13/25

👇
Ответ:
Katya23232311
Katya23232311
27.02.2020

) Чтобы найти 1/4 от 5/8, нужно умножить эти дроби: 1/4 * 5/8 = 5/32 м.

б) Аналогично находим 3/5 от 3/10: 3/5 * 3/10 = 9/50 кг.

в) 7/10 * 7/9 = 49/90 см.

г) 5/6 * 1/2 = 5/12 г.

д) 9/10 * 27/100 = 243 /1000 дм.

е) 13/15 * 13/25 = 169/375 га.

ответ:а) 5/32 м; б) 9/50 кг; в) 49/90 см; г) 5/12 г; д) 243/1000 дм; е) 169/375 га

4,7(36 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Danil7070
Danil7070
27.02.2020
Авангард

Русский авангард 1910-х годов представляет довольно сложную картину. Он характерен стремительной сменой стилей и направлений, изобилием групп и объединений художников, каждое из которых провозглашало свою концепцию творчества. Нечто аналогичное происходило и в европейской живописи в начале века. Однако, смешение стилей, «неразбериха» течений и направлений были неведомы Западу, где движение к новым формам было более последовательным. Своеобразный русский «взрыв» в художественной жизни сыграл таким образом историческую роль. К 1913 году именно русское искусство вышло к новым рубежам и горизонтам. Появилось совершенно новое явление беспредметности — черта, за которую не решились перейти французские кубисты. Один за другим переходят эту черту: Кандинский В.В., Ларионов М.Ф., Малевич К.С., Филонов П.Н., Татлин В.Е.

Свои силы испытали: Альтман Н.И., Глебова Т., Гончарова Н.С., Кончаловский П.П., Куприн А., Лентулов А.В., Машков И.И., Пуни И.А., Родченко А.М., Розанова О.В., Фальк Р.Р., Шагал М.З., Экстер А.А. 

4,6(49 оценок)
Ответ:
arseniyrom20p08lxy
arseniyrom20p08lxy
27.02.2020
Чтобы решить эту задачу, нам нужно разобраться, какие числа можно вставить вместо вопросительного знака в схеме.

На рисунке видим, что есть два пути для получения конечного результата: по верхней стрелке и по нижней стрелке.

Если мы пойдем по верхней стрелке, нам нужно сложить число, которое уже есть в начале схемы (обозначено как ?), с числами, которые идут после знаков "+7" и "+4". Ответ должен равняться числу, которое написано в конце, которое равно 26.

То есть, мы можем записать уравнение:
? + 7 + 4 = 26

Если мы решим эту задачу, то получим:
? + 11 = 26
? = 26 - 11
? = 15

Таким образом, мы можем вставить число 15 вместо вопросительного знака, если пойдем по верхней стрелке.

Если мы пойдем по нижней стрелке, нам нужно умножить число, которое уже есть в начале схемы (обозначено как ?), на число, которое идет после знака "х3". Ответ должен равняться числу, которое написано в конце, которое равно 21.

То есть, мы можем записать уравнение:
? х 3 = 21

Если мы решим это уравнение, то получаем:
? = 21 / 3
? = 7

Таким образом, мы можем вставить число 7 вместо вопросительного знака, если пойдем по нижней стрелке.

Итак, вместо вопросительного знака можно написать число 15, если пойти по верхней стрелке, или число 7, если пойти по нижней стрелке.
4,7(39 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ