М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Msrisel
Msrisel
28.04.2023 21:19 •  Математика

однажды математик леонард эйлер вычислил в уме 6 степеней всех целых чисел до 20. с какой целью он это делал?

👇
Ответ:
kirilsex69
kirilsex69
28.04.2023

Однажды математик Леонард Эйлер долго не мог уснуть ночью. Но вместо того, чтобы попытаться считать в уме овечек, Эйлер в уме вычислил первые 6 степеней всех целых чисел от 1 до 20. Полученные результаты он мог повторить наизусть спустя несколько дней. Более того, математик может стать отличным примером творческой трудо . За свою жизнь он написал столько, что спустя 50 лет после его смерти его труды продолжали печататься впервые. В результате собрание его сочинений составило 75 томов.

4,5(1 оценок)
Ответ:
геймер39
геймер39
28.04.2023

Что бы заснуть.

Пошаговое объяснение:

В бессонные ночи, когда другие, для того, чтобы заснуть, «считали стада овец», Эйлер подсчитывал первые шесть степеней натуральных чисел до двадцати

4,8(50 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
nekiti444
nekiti444
28.04.2023

1)Вспушит яна свае бакі, свае чатыры кутка, І цябе, як ноч надыдзе, Усё роўна да сябе прыцягне. (Падушка)

2)Ці не яздок, а са шпорамі, Не будзільнік, а ўсіх будзіць. (Певень)

3)Распускае хвост паўлінам, Ходзіць важным панам, Па зямлі нагамі - стук, Як клічуць яго - ... (індык)

 

4)Яна прыгожая і мілая, А імя ёй ад слова "попел". (Папялушка)

5)Пяць хлопчыкаў, Пяць застаронка пранік. Разышліся хлопчыкі У цёмныя застаронка пранік. Кожны хлопчык У свой закутак. (Пальцы і пальчаткі)

6)У агародзе З зямлі Стрэлы Да сонца прараслі! лук

4,8(43 оценок)
Ответ:
Cheburek1112
Cheburek1112
28.04.2023

Переведем скорости в км/ч для удобства:

550м/мин = 550*60/1000=33 км/ч

150м/мин = 150*60/1000=9 км/ч

два решения.

1) первый теплоход за 3 часа пройдет расстояние р1:

р1 = ск1 * вр = 33 * 3 = 99 км

второй теплоход за 3 часа пройдет расстояние р2:

р2 = ск2 * вр = (ск1-9) * 3 = 24*3= 72 км

Изначально расстояние между ними было 4500 метров = 4,5 км, расходясь в противоположные стороны, они свое расстояние к этому прибавляют, увеличивая расхождение, поэтому искомое расстояние будет:

4,5 + 99+ 72 = 175,5 км

 

2) второй решения с использованием "скорости расхождения" - т.е. мы считаем не по отдельности теплоходы, а их суммарную скорость.

Т.к. они расходятся, то скорость расхождения равна сумме их отдельных скоростей:

ск.расх = ск1 + ск2 = 33 + (33-9) = 57 км/ч

за 3 часа будет пройдено расстояние

р. расх = ск.расх * 3 = 57*3 = 171

Изначально теплоходы находились на расстоянии 4,5 км - его нужно добавить к расстоянию расхождения и получим ответ:

4,5+171 = 175,5 км

 

Как видим, результаты не отличаются которым решать удобнее, выберите самии.

4,6(46 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ