М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
AzamatAmangaliev1
AzamatAmangaliev1
20.12.2020 15:56 •  Математика

2 1. Сколько существует отрезков, концами которых являются две дан- ные точки? 2. Как обозначают отрезок? 3. Какие вы знаете единицы длины? 4. Объясните, что означает измерить длину отрезка. 5. Каким свойством обладает длина отрезка? 6. Какие отрезки называют равными? 7. Какие длины имеют равные отрезки? 8. Какой из двух неравных отрезков считают большим? 9. Что называют расстоянием между точками А и В? 10. Объясните, какую геометрическую фигуру называют ломаной. 11. Что называют длиной ломаной? 12. Какую ломаную называют замкнутой?

👇
Открыть все ответы
Ответ:
ромочка6532
ромочка6532
20.12.2020
1. Сухих будет тоже в 3,2 раза больше
2,2*3,2 = 7,04 кг.

2. Если карандаши в 5 раз дешевле ручек, то за ту же сумму их можно купить в 5 раз больше.
15*5 = 75 кар.

3. C = 2πR = 2*3,14*7,5 = 47,1 см.

4. S = πR² = 3,14*(8)² = 3,14*64 = 200,96 дм³

5. 5+7+10 = 22 части всего
132:22 = 6 см - одна часть
6*5 = 30 см - одна сторона
6*7 = 42 см - вторая сторона
6*10 = 10 см - третья сторона

6.
1) Провести прямую.2) На прямой от выбранной точки A отложить отрезок 6 см, равный данному отрезку a, и отметить другой конец отрезка B.3) Провести окружность с центром A и радиусом 2 см.4) Провести окружность с центром B и радиусом 5 см.5) Точка пересечения окружностей является третьей вершиной искомого треугольника.

7. 6+9 = 15 шаров всего.
6/15 = 3/5 - вероятность того, что шар окажется белым.
6/15+9/15 = 15/15 = 1 - вероятность того, что шар окажется белым или синим.
Вариант 2 1. из некоторого количества свежих грибов получили 2,2 кг сухих грибов. сколько сухих гриб
4,4(96 оценок)
Ответ:
Lesia3081984
Lesia3081984
20.12.2020
1. 1)\left \{ {{5t\ \textgreater \ 1} \atop {3t \geq 6}} \right.
\left \{ {{t\ \textgreater \ \frac{1}{5} } \atop {t \geq 2}} \right.
t ∈ [2; +∞).

2) Сначала отдельно сделаем первое:
[Уравнение вида: ax²+ bx+ c= 0]
D= b²- 4ac= 9- 4* (-40)= 169= 13²;
x₁= \frac{-b- \sqrt{D} }{2a}= -8;
x₂= \frac{-b+ \sqrt{D} }{2a}= 5.

Либо по теореме Виета (если уравнение приведенное, то есть a= 1):
x₁* x₂= c;
x₁+ x₂= -b;
В данном случае:
x₁* x₂= -40;
x₁+ x₂= -3.
Это числа -8 и 5, потому что:
-8* 5= -40;
-8+ 5= -3.
Любой хороший, дискриминант чаще применяют, но теорема Виета быстрее.
Теперь к сути:
Имеем два корня, то есть:
x₁> -8;
x₂> 5;
x> 5 оправдывает два неравенства.

Теперь к второму:
-3x> -10;
Делим на число с минусом, поэтому знак неравенства меняется:
x< \frac{10}{3}.

Объединив два неравенства, имеем систему:
\left \{ {{x\ \textgreater \ 5} \atop {x\ \textless \ \frac{10}{3}}} \right.
x ∈ (-∞; \frac{10}{3})∪(5; +∞).

2. [D(y) - это область определения (множество x). То есть значения, которые может иметь x]
[Выражение, что стоит под квадратным корнем всегда большее 0]
x²- x- 56> 0;
[Аналогичное неравенство уже было выше, решается с дискриминанта или по теореме Виета (если уравнение приведенное, то есть a= 1), формулы уже есть выше, не буду второй раз писать]
D= 1- 4* (-56)= 225= 15².
x₁= -7;
x₂= 8.
То есть:
x₁> -7;
x₂>8;

x> 8 оправдывает оба неравенства.
x ∈ (8; +∞).
4,7(10 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ