М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
sidikreal
sidikreal
08.07.2020 12:38 •  Математика

4 КЛАСС 36 + 60 : 4*2 + 34 42 + 54:3*2 - 18
(760 + 100) - (430 +230)
(970 - 340) + (250 + 120)

600-60:6:2 960-640:(4+4) *2
(600-60):6:2 (960-640) :4+4*2
176+218+206 295+217+48

напишите с порядком действий и ответ
(

👇
Ответ:
Loxswe
Loxswe
08.07.2020

36 + 60 : 4*2 + 34= --- 60:4=15 15*2=30 30+36=66 66+34=100

42 + 54:3*2 - 18= --- 54:3=18 18*2=36 36+42=78 78-18=60

(760 + 100) - (430 +230)= ---760+100=860 430+230=660 860-660=200

(970 - 340) + (250 + 120)= --- 970-340=630 250+120=370 630+370=1000

600-60:6:2= --- 60:6=10 10:2=5 600-5=595

960-640:(4+4) *2= --- 4+4=8 640:8=80 80*2=160 960-160=800

(600-60):6:2= --- 600-60=540 540:6=90 90:2=45

(960-640) :4+4*2= ---960-640=320 320:4=80 4*2=8 80+8=88

176+218+206= --- 176+218=394 394+206=600

295+217+48= --- 295+217=512 512+48=560

Жирным написан ответ)

4,4(59 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Бота157
Бота157
08.07.2020

(х+2)(х-2) = 60

Пошаговое объяснение:

1. Пусть  сторона квадрата х см. Тогда стороны полученного

прямоугольника (х+2)см и  (х-2)см

Площадь прямоугольника  (х+2)(х-2)

Т.к. Sпр.= 60, то можно составить уравнение

 (х+2)(х-2) = 60

 х² -4 = 60

х²=64

х1=8 , х2 =-8, т.к. сторона квадрата - положительное число, то х=8.

2.Стороны  прямоугольника были  х см и у см. Площадь этого прямоугольника ху.

В задаче пропущены данные о площади этого прямоугольника.

Стали  х+2 см и у см.

Площадь полученного прямоугольника (х+2) у. Т.к. она равна 40 см², то получаем второе уравнение системы.

(х+2) у =40

4,8(64 оценок)
Ответ:
dcherbaev777
dcherbaev777
08.07.2020
                      1

В начале развития общества, когда человеку не требовались большие числа, люди для счета обходились пальцами одной руки, потом двух, потом пальцами рук и ног. Позже все чаще возникала необходимость пересчитывать такое количество предметов, на которое пальцев не хватало. Постепенно были придуманы новые приема счета. В Африке некоторые племена до сих пор считают на камешках и орехах. Доходя до 5, складывают их отдельно в маленькую кучку. Жители островов Тихого океана ведут счет на кокосовых черешках, откладывая маленький черешок каждый раз, как они доходят до 10, и большой, – когда доходят до многие тысячи лет. Развились обмен и торговля, которые потребовали от людей новых навыков в счете, в действиях с числами

                                      2

Таблицу умножения  принято называть таблицей Пифагора, однако, автором ее был вовсе не древнегреческий математик. По крайней мере, этому нет никаких подтверждений. Тогда как факты, подтверждающие обратное – есть. До этого в окрестностях Киото, там, где когда-то находилась еще одна японская столица, Хэйнан, были обнаружены более поздние таблицы, датированные X-XI веками. Но интереснее всего то, что найденная в Нара табличка исписана иероглифами, по стилю похожими на древнекитайское письмо VII-X века, периода правления династии Тан.

Самый легкий справиться с умножением на 9 – это умножение на пальцах.

Пошаговое объяснение:

4,6(77 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ