М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
sandraustaow6o7c
sandraustaow6o7c
29.12.2020 15:50 •  Математика

виш мат
книга Дубовик Юрик
тема матриці


виш маткнига Дубовик Юрик тема матриці

👇
Ответ:
danil1337Elit
danil1337Elit
29.12.2020

ответ:   3/4 .

Пошаговое объяснение:

 

б )  │ log ( a ) b     log( a²) b  │

     │log ( b²) a     log ( b ) a  │=  log ( a )b * log ( b )a -  log( a²) b* log ( b²) a =

=  log ( a )b * log ( b )a - [ log ( a )b/log ( a )a² ] * [ log ( b )a/ log ( b )b² ] =

=  log ( a )b * log ( b )a -  [ log ( a )b/2log ( a )a ] * [ log ( b )a/2log ( b )b ] =

=  log ( a )b * log ( b )a - 1/4 * log ( a)b * log ( b)a = 3/4 * log ( a)b * log ( b)a=

= 3/4 * log ( a)b *[ log (a) a/log ( a)b ] = 3/4 * 1 = 3/4 .

У наявному текстовому редакторі не можна нормально набрати

логарифмічні вирази . Все , що в круглих дужках - основа логарифма .

4,7(63 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
АлёнаKet234
АлёнаKet234
29.12.2020

 Индивидуальный план развития учащегося является не только современной эффективной формой оценивания, но и решать важные педагогические задачи:

·   поддерживать высокую учебную мотивацию школьников;

·   поощрять их активность и самостоятельность, расширять возможности обучения исамообучения;

·   развивать навыки рефлексивной и оценочной деятельности учащихся;

·   формировать умение учиться - ставить цели, планировать и организовывать собственную деятельность;

·   содействовать индивидуализации  воспитания и образования школьников;

·   закладывать дополнительные предпосылки и возможности для успешной социализации.

4,6(55 оценок)
Ответ:
zalikmap08ic7
zalikmap08ic7
29.12.2020
1) 16 * 16 = 256(кв.м) - площадь квадратного участка и площадь прямоугольного
2) 16 * 4 = 64(м) -периметр квадратного участка
3) 256 : 16 = 4(м) - ширина прямоугольного участка
4) 2(16 + 4) = 40 (м) - периметр прямоугольного участка
ответ: 64м - периметр квадратного участка,
           40м - периметр прямоугольного участка
Задача № 1193
1) 5см = 50мм
   50 * 2 = 100(кв.мм) = 1кв.см - площадь одной стороны спички
2) 2(50 + 2) = 104(мм) = 10см 4мм - периметр одной стороны спички
ответ: 1кв.см - площадь, 10см 4мм - периметр
4,7(30 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ