Подготовьте сообщение 39. Расскажите об ученом-математике Томасе Гарриоте, который ввел знак неравенства, и о Роберте Рекорде, который ввел знак равенства. Томас Гарриот Роберт Рекорд (1560—1621) (1510-1558)
Для того чтобы найти значение FE, нам нужно воспользоваться информацией, которая представлена на рисунке. Давай вместе разберемся.
На рисунке дан прямоугольный треугольник ABC, где AB - гипотенуза, а AC и BC - катеты.
Нам дано значение BC, которое равно 8. Также изображено угловое устройство, где AFE = 90°.
Воспользуемся теоремой Пифагора, которая гласит, что в прямоугольном треугольнике квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов.
То есть, AB² = AC² + BC².
Мы знаем, что BC = 8, так что можем заменить значение BC в формуле: AB² = AC² + 8².
Найдем значение AC². Для этого обратимся к угловому устройству и заметим, что угол FAE – прямой угол, так как AFE = 90°. Также угол FCE и угол DCE равны, потому что это два вертикальных угла. Из этого следует, что треугольник CFE является прямоугольным, так как у него два угла прямые.
Теперь можем использовать теорему Пифагора в треугольнике CFE: CF² = CE² + FE².
Мы думаем, что тебе известна длина CF и длина CE. Пусть CF = 10 и CE = 6. Тогда CF² = 10² и CE² = 6².
Теперь, имея значения CF², CE² и зная, что CF² = CE² + FE², можем найти FE². Для этого необходимо вычесть CE² из CF²: FE² = CF² - CE².
Подставим полученные значения и рассчитаем: FE² = 10² - 6².
Исходя из этого можем найти квадрат FE, взяв корень из обоих сторон уравнения: FE = √(10² - 6²).
Теперь можем решить это уравнение с использованием калькулятора: FE = √(100 - 36) = √(64) = 8.
Таким образом, значение FE равно 8.
Для начала, давайте разберёмся, что такое прямая и обратная пропорциональность.
Прямая пропорциональность: две величины прямо пропорциональны, если они изменяются в одинаковой пропорции. Это значит, что если одна величина увеличивается, то другая также увеличивается, и наоборот - если одна величина уменьшается, то другая тоже уменьшается.
Обратная пропорциональность: две величины обратно пропорциональны, если их произведение всегда равно одной и той же постоянной величине. Это значит, что если одна величина увеличивается, то другая уменьшается, и наоборот - если одна величина уменьшается, то другая увеличивается.
Теперь обратимся к задаче: "Определите, величины указанные в краткой записи задачи прямо пропорциональны или обратно пропорциональны и составьте пропорцию."
У нас есть две величины: количество машин и количество дней, которые требуются для уборки снега.
Для того чтобы определить, являются ли эти величины прямо пропорциональными или обратно пропорциональными, мы можем сравнить их изменения. Давайте рассмотрим первую часть задачи: "5 машин убрали снег за - 12 дней".
Если мы увеличим количество машин, скажем, до 10, сколько дней потребуется для уборки снега? Если машин будет в два раза больше, возможно, потребуется меньше дней для уборки снега. Таким образом, можно сделать вывод, что эти величины прямо пропорциональны.
Теперь давайте составим пропорцию. Для этого мы можем использовать следующий шаблон: "количество машин 1 / количество дней 1 = количество машин 2 / количество дней 2".
Запишем исходные данные:
5 / 12 = 4 / х
Теперь мы можем использовать кросс-метод, чтобы найти значение х (количество дней для уборки снега 4 машинами).
Умножим числа на противоположных концах дроби:
5 * х = 12 * 4
Получаем:
5х = 48
Для того чтобы найти значение х, разделим обе части уравнения на 5:
х = 48 / 5
Получаем:
х = 9.6
Таким образом, для того чтобы убрать снег 4 машинам потребуется около 9.6 дней.
Надеюсь, мой ответ был понятен и доходчив для школьника. Если у тебя возникли еще вопросы, не стесняйся задавать их!
ответ: английский астроном, математик, этнограф и переводчик. В русскоязычных источниках может упоминаться как Харриот и Гарриот
Пошаговое объяснение: