.(На экскурсию поехали 100 школьников. в большой автобус сели 40 школьников, а остальные поровну в 3 маленьких автобуса. сколько школьников было в каждом маленьком автобусе?).
Во Францию картофель был завезен в 1616 году, но только во второй половине XVIII века его стали выращивать для употребления в пищу. Толчком же к этому послужили следующие события. В 1769 году страна переживала сильный голод из - за неурожая хлеба. Тому, кто найдет достойную замену этому бесценному продукту, была обещана большая награда. Обладателем ее стал парижский аптекарь Антуан Огюст Пармантье, указавший получения крахмала из растений, которые раньше для этой цели считались непригодными. Крахмал использовали для приготовления каши.
Если дорожка всюду одной ширины, то, очевидно, что ширина равна восьмушке разницы между внутренней и внешней границами. То есть 8/8 = 1 метр.
Идея расчета такова: рисуем прямоугольник, в нем, отступя на 1 клетку, еще один. Сравниваем длины сторон внутреннего и внешнего прямоугольников и видим, что каждая сторона внутреннего короче длины соответствующей стороны внешнего прямоугольника в этом рисунке ровно две две клеточки - а это как раз две ширины дорожки. И так каждая сторона из четырех. 4*2 = 8
1) 100 – 40 = 60 школьников (в большой автобус сели 40 школьников, соответственно 100-40=60 школьников сели в оставшиеся 3 маленьких автобуса)
2) 60/3=20 (в 3 маленьких автобуса село равное количество школьников, соответственно делим 60 оставшихся школьников на 3 равные части)
ответ: в каждом маленьком автобусе было по 20 школьников.