1)24*(8/9)=(24*8)/9=64/3 кг= 
кг собрали со второго участка
2)24+=
кг собрали овощей с двух участков
Пошаговое объяснение:
Я СТАРАЛСЯ, ОЦЕНИ.
2. 240 : 2,5 = 96 ( Деталей в час )
96 * 3 = 288 ( Деталей сделал 2 рабочий за 3 ч.)
3. 115,2 : 3,2 = 36 ( Руб. за 1 кг
)
36 * 1,5 = 54 ( Руб. за 1,5 кг)
4. 16 * 21 = 336 ( Часов выполнит 1 рабочий эту работу)
336 : 14 = 24 ( Рабочих )
5. 4 кг ягод - 6 кг сахара.
1 кг ягод - 1,5 кг сахара.
6 + 1,5 = 7,5 кг сахара нужно для варенья.
6. S = a * b
S = 3,6 * 2,4 = 8,64 м. } S 1 прямоугольника.
х * 4,8 = 8,64 м.
х = 8,64 : 4,8 } Ширина 2 прямоугольника
х = 1,8 м2, ( метра в квадрате )
ответ: Ширина 2 прямоугольника равна 1,8 метра.
Методические основы изучения
природы и истории родного края.
Мир, окружающий ребёнка, постоянно изменяется, происходит обогащение социального опыта ребёнка (семья, школа, друзья), у него возникает потребность расширить знания о природной и социальной среде. Основной целью предмета «Окружающий мир» в начальной школе является формирование у ребёнка целостного взгляда на окружающий мир и адекватное понимание места человека в нём. Данная цель определяет окружающий мир как далёкий, так и близкий для ребёнка. С этой позиции можно выделить следующие задачи изучения родного края:
1. Формирование первичных понятий о природных и социальных объектах и явлениях родного края, развитие умения взаимодействовать с различными объектами окружающего мира с учётом их своеобразия и особенностей, воспитание гуманного отношения к живому организму.
2. Развитие и укрепления познавательного интереса к истории своего края, осознание значимости исторических событий для края, для людей, проживающих в нём, формирование элементарной эрудиции ребёнка и его кругозора.
3. Расширение знаний о различных предметах и явлениях окружающего мира родного края, осознание зависимости благополучия среды от поведения человека, формирование умений предвидеть последствия своих и чужих поступков и корректировать свою деятельность в соответствии с нравственным эталоном.
Решение данных задач позволило нам выстроить содержание регионального компонента для начальной школы.
Пошаговое объяснение:
1) 24 * 8/9 = 8 * 8/3 = 64/3 = 21. 1/3 (кг) - собрали со второго участка
2) 24 + 21. 1/3 = 45. 1/3 (кг) - собрали всего с двух участков
ответ: 45. 1/3 кг