М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Hackerywka
Hackerywka
11.01.2020 05:48 •  Математика

1. Для праздника ученики сделали одну гирлянду из красных шариков и три такие же гирлянды шариков. Всего 48 шариков. Сколько синих и сколько красных шариков взяли ученики? 1. ИЗ СИНИХ они ВЗЯЛИ Перед праздником в классе развесили 48 си- них и красных шариков, причём синих было в 3 раза больше, чем красных. Сколько синих сколько красных шариков развесили? И

👇
Ответ:
kama1ezeGggggg
kama1ezeGggggg
11.01.2020

ответ: красных-12; синих 36

Пошаговое объяснение: Всего - 48; синих в 3р больше, значит обозначим красный за x,а синие за x•3.

Метолом подбора приходим к тому что красных 12,синих 36

4,7(90 оценок)
Ответ:
Quantum2004
Quantum2004
11.01.2020
ответ 57 шариков синих
4,7(100 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
AgentRuba
AgentRuba
11.01.2020
Жила была точка, ее не очень любили, а все потому что...
Однажды точка подошла к прямой и встала на ее конец. Прямая начала прогонять ее, так как она ее ограничила, превратив в луч. после подошла точка к лучу, но он тоде ее прогнал, так как не хотел быть отрезком. орезок тоде прогнал точку, так как она поделила его на две части.
Но вскоре все изменилось. когда грустная точка шла домой она увиле две прямые, которые любили друг друга и хотели быть вместе. точка подошла к ним и соединила, сделав их углом.
так точка нашла себе место.
p.s.можешь дополнительно описать характер точки
4,6(8 оценок)
Ответ:
flash2050p08smf
flash2050p08smf
11.01.2020
Сначало раскрываем скобки. Но в данном примере их нету поэтому нужно переносить числа в одну сторону а иксы в другую (в какую сторону будут переноситься числа и переменные значения не имеет)
и при переносе всегда нужно менять знак на противоположный например: был + при переносе станет - и аналогично с другими знаками.
Теперь решаем пример:
2х=2 4/9+1 5/6+1/3
при сложении дробей нужно привести их к общему знаменателю тоесть найти НОК чисел 9;6;3.в данном примере этот знаменатель 18.
Я делал это в уме но здесь пропишу
9×2;6×3×6. Но при этом нельзя забывать умножать и числители на эти числа.
значит 2х= 2 8/18+1 15/18+6/18
2х=4 11/18
Х=4 11/18÷2
При делении дробей нужно менять знак на умножение чтобы было понятно я напишу
прост не могу объяснить 4 11/18×1/2 вот такой пример получается.
дальше мы сокращаем тоесть находим число на которое нужно поделить противоположные числитель и знаменатель. (но при этом числа должны быть одинаковыми).
в данном примере ничего нельзя сократить поэтому просто умножаем.
Х=4 11/36
4,4(63 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ