М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Gregory15
Gregory15
04.05.2021 13:42 •  Математика

На берегу моря Кирилл и Данила собирали ракушки. Кирилл нашёл a ракушек, а Данила — b ракушек. Ребята сложили их в одну коробку и разделили поровну между собой. Сколько ракушек получил каждый? Напиши буквенное выражение и найди его значение при a= 15 и b= 21. Имеет ли задача смысл при a= 15 и b= 10? ответ (записывая буквенное выражение в скобках, первым слагаемым считай количество ракушек у Кирилла): каждый мальчик получил ракушек ( + ): = шт., а при a=15 и b=10 задача .

👇
Ответ:
JanoX
JanoX
04.05.2021

Пошаговое объяснение:

(а + b) : 2

1) (15 + 21) : 2 = 36 : 2 = 18 (ракушек) - получил каждый

2) (15 + 10) : 2 = 25 : 2 = 12,5

В данном случае, выражение не имеет смысла, так как поровну ракушки поделить нельзя.

4,7(13 оценок)
Ответ:
coollest
coollest
04.05.2021

Буквенное выражение:

\frac{a+b}{2}

При a=15 и b=21

\frac{15+21}{2}=\frac{36}{2} = 18

То есть каждый получил по 18 ракушек

Если при a=15 и b=10

\frac{15+10}{2}=\frac{25}{2}=12,5

То задача не имеет смысла, т.е. кто-то из них получит 13 ракушек, а другой 12 ракушек

4,7(39 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Islamiks
Islamiks
04.05.2021

2) KL² =NL*LM²      NL =x  LM=MN -NL =25 -x;

144 =x(25 -x)  ;

x²  -25x +144 =0;

x = 9

x=16 (по рисунку NL  < LM )

ΔKLN :    NK² =NL²+ LK²

NK =3*5 =15    (9 =3*3; 12=3*4; 3*5=15)..

ΔKLM  :    KM² =KL² +LM²

KM =4*5 =20     (12 =4*3; 16=4*4 ;4*5 =20)

3) KE² =EM*EL

 EM =KE²/EL =6²/8 =9/2 =4,5

KL² =KE² +EL² =6² +8² =100 =10²

KL =10.

KL² =ML*EL

 ML =KL²/EL =100/8 =12,5.;

(  5/EM = ML --EL =12,5 -8 =4,5)

MK² =ML*ME;

MK² =12,5*4,5 =25*0,5*0,5*9;

MK =5*0,5*3 =7,5.

4) MN² =MK² +KN² =5² +²12² =25 +144 =169 =13²;

MN =13;

MK² =MN*MT ;

MT =MK²/MN=5²/13 =25/13.

NT =MN -MT =13 -25/13 =144/13;

KT² =MT*NT=25/13*144/13 =(5*12/13)² ;

KT =5*12/13 =60/13.

или  из  ΔMTK :

KT² =MK² -MT²² =5² -(25/13)² =(5 -25/13)(5+25/13) =40/13*90/13 =(2*3*10/13)²;

KT =2*3*10/13 =60/13 .

4,5(39 оценок)
Ответ:
jorik9
jorik9
04.05.2021

Пошаговое объяснение:       Рішення:

22+18=40 (км/год) швидкість зближення двох катерів.

120÷40=3 (год). Через 3 години вони зустрінуться.

Відповідь: через 3 години.

Обернена задача:

Від двох пристаней відстань між якими 120 км, одночасно назустріч один одному відійшли два катери. Швидкість першого катера 18 км/год. Через 3 години відбулася зустріч. Яка швидкість другого катера?

Рішення:

18*3=54 (км) пройшов перший катер до зустрічі.

120-54=66 (км) пройшов другий катер до зустрічі.

66÷3=22 (км/год) швидкість другого катера.

Відповідь: 22 км/год.

Обернена задача:

Від двох пристаней одночасно назустріч один одному, відійшли два катери. Швидкість одного катера 18 км/год, а другого 22 км/год. Через 3 години відбулася зустріч. Яка відстань між двох пристаней?

Рішення:

18+22=40 (км/год) швидкість зближення двох катерів.

40*3=120 (км) відстань між двох пристаней.

Відповідь: 120 км.

4,5(20 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ