решим неравенство методом интервалов. Для этого приравняем и числитель и знаменатель к нулю:
x-2=0; x=2
x-3=0; x=3
x-1=0; x=1
изобразим точки на координатной прямой. Точка "1" будет выколота, так как она обнулит знаменатель, а на 0 делить нельзя. Точки "2" и "3" будут закрашенными, т.к знак неравенства "меньше или равно" (см рис)
знак крайнего правого интервала будет + (можно взять число "100" и подставить в неравенство), дальше "+"; "-"; "+" (подставляем точки из этих интервалов в неравенство и ищем знак)
т.к знак неравенства "≤0", то выбираем интервалы с "-"
также отдельно берем точку "3", т.к она обнулит числитель, а это нас устраивает
Все легко! Карлсон очень любит ходить по крышам. И вот как то раз с одной крыши он увидел в доме грудного ребенка. Ребенок лежал и плакал. Родителей рядом небыло. Карлсон полетел к Малышу и спросил кто лучшия в мире нянька. Он конечно ответил что Карлсон. Карлсон полетел забрал ребеночка и принес к себе в домик на крышу, там он дал ему бутылочку... . Пока карлсон летал к малышу ребенок подрос спрыгнул с кровати и стащил у карлсона весь запас колбасу. Карлсон подумал что если у этого ребенка есть родители то их надо проучить...
Дальше сама разберешься. И вообще про это в повести уже написанно посмотри в книге или в интернете.
Сказка- Есть один остров который называется "Геометрические фигуры".Однажды на этот остров приехали учиться ребята.Сначала им показывали как выглядят фигуры.У треугольника три стороны.У квадрата 4.А у Круга нет ни одной стороны.Ещё у каждой фигуры есть периметр и площадь.Периметр-это сумма всех сторон фигуры.Площать-это длина умноженая на ширину.Например:нам надо узнать площадь квадрата.Сторона квадрата 5 см.Мы знаем что у квадрата все стороны ровны,значит мы должны 5*5=25(см2).А периметр будет такой Р=5+5+5+5=20(см). Ну если маленькая могу потом в коментариях дописать или изменить если не понравиться
x ∈ (1; 2] ∪ {3}
Пошаговое объяснение:
решим неравенство методом интервалов. Для этого приравняем и числитель и знаменатель к нулю:
x-2=0; x=2
x-3=0; x=3
x-1=0; x=1
изобразим точки на координатной прямой. Точка "1" будет выколота, так как она обнулит знаменатель, а на 0 делить нельзя. Точки "2" и "3" будут закрашенными, т.к знак неравенства "меньше или равно" (см рис)
знак крайнего правого интервала будет + (можно взять число "100" и подставить в неравенство), дальше "+"; "-"; "+" (подставляем точки из этих интервалов в неравенство и ищем знак)
т.к знак неравенства "≤0", то выбираем интервалы с "-"
также отдельно берем точку "3", т.к она обнулит числитель, а это нас устраивает
x ∈ (1; 2] ∪ {3}