М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
BRB987
BRB987
18.10.2021 23:35 •  Математика

Скільки градусів становлять 3/5 прямого кута?

👇
Ответ:
kristoyozhik
kristoyozhik
18.10.2021

Прямой угол = 90 градусов.

90*\frac{3}{5}=\frac{90*3}{5}=18*3=54 градуса.

ответ: 54 градуса.

4,8(29 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Selima2005
Selima2005
18.10.2021

2 задание.

1)натуральные:

9,  24

2)целые:

9,-16,0,24,-50

3)положительные:

9; 1/19 ; 7,2; 4 3/16 ; 24

4)целые отрицательные:

-16, -50

5)дробные отрицательные:

-3,8; -2 6/17

Задание 3.

1)3,1> -6,7

2)-4,2> -4,6

Задание 4.

1)7,3+1,8-3,45 = 5,65 ( модуль раскрывается со знаком + )

2)17/90 : 1 8/9 = \frac{17}{90} : \frac{17}{9} = \frac{17}{90} * \frac{9}{17} = 0,1

Задание 5.

1)если -х = 25,то х = -25

2)если -(-х)= - 4,9 , то х = -4,9

Задание 6.

1)модуль х = 4,5

х = ±4,5

2)модуль х = -1,8

Такого быть не может,т.к. любое число в модуле положительное,либо равно 0.

Задание 7.

х > -14

Наименьшее целое значение равно

x= -13

Задание 8.

-5,35* < -5,356

Вместо звездочки можно поставить цифры 5,4,3,2,1,0

Задание 9.

Нужно найти такие числа х,которые

-\frac{6}{17} < x < - \frac{5}{17}

- 0,35294117647 < x < - 0,29411764705

Тогда х = - 0,34 и х = -0,33

4,8(64 оценок)
Ответ:
Катя9092
Катя9092
18.10.2021
1)
ОДЗ: x≥6; a≥-2
Возводим обе части в квадрат

2)
Неравенство вида равносильно совокупности пары систем
и [g(x)]^2}} \right " class="latex-formula" id="TexFormula14" src="https://tex.z-dn.net/?f=%20%5Cleft%20%5C%7B%7B%7Bg%28x%29%20%5Cgeq%200%7D%20%5Catop%20%7Bf%28x%29%20%3E%5Bg%28x%29%5D%5E2%7D%7D%20%5Cright%20" title=" \left \{{{g(x) \geq 0} \atop {f(x) >[g(x)]^2}} \right ">

(x+1)^2}} \right " class="latex-formula" id="TexFormula16" src="https://tex.z-dn.net/?f=%20a%29%20%5Cleft%20%5C%7B%20%7B%7Bx%3C-1%7D%20%5Catop%20%7Bx%20%5Cgeq%20-3%7D%7D%20%5Cright.%20%5CRightarrow%20x%20%5Cin%5B-3%3B-1%29%20%5C%5C%20b%29%20%20%5Cleft%20%5C%7B%20%7B%7Bx%20%5Cgeq%20-1%7D%20%5Catop%20%7Bx%2B3%3E%28x%2B1%29%5E2%7D%7D%20%5Cright%20" title=" a) \left \{ {{x<-1} \atop {x \geq -3}} \right. \Rightarrow x \in[-3;-1) \\ b) \left \{ {{x \geq -1} \atop {x+3>(x+1)^2}} \right ">
Решим неравенство x+3>(x+1)²
x+3>x²+2x+1 ⇒ x²+x-2<0; D=1+4*2=9; x1=-2; x2=1

Строим интервал (-2)[-1](1)--- из которого получаем
Интервалы, полученные из решения a) и b) дают решение
3)x; f(x)=x^2-x-12; g(x)=x " class="latex-formula" id="TexFormula20" src="https://tex.z-dn.net/?f=%20%5Csqrt%7Bx%5E2-x-12%7D%3Ex%3B%20f%28x%29%3Dx%5E2-x-12%3B%20g%28x%29%3Dx%20" title=" \sqrt{x^2-x-12}>x; f(x)=x^2-x-12; g(x)=x ">
Вид неравенства полностью аналогичен предыдущему, пожтому равносильная система неравенств строится так же.

Строим интервал [3](0)[4] 

Совместно условия а) и b) дадут окончательное решение
4,5(71 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ