Чертеж следует читать в определенной последовательности:
1. Познакомьтесь с содержанием основной надписи чертежа. Из нее вы узнаете название детали, материал, из которого она изготовлена, масштаб изображения.
2. Определите, какими изображениями представлен чертеж детали.
3. Рассмотрите изображения чертежа и попытайтесь представить форму изделия. Если это не получится сразу, то мысленно расчлените изображение на составляющие его части и представьте геометрическую форму каждой из них.
4. Представьте величину предмета, изучив габаритные размеры изделия.
120 детей отдыхало в лагере за всё лето.
Пошаговое объяснение:
Летом дети 2-3 классов поехали отдыхать в лагерь. Определите по данной диаграмме:
сколько детей 2 класса отдыхало в лагере за всё лето.сколько детей 3 класса отдыхало в лагере за всё лето.сколько детей всего отдыхало в лагере за всё лето.Решение.
По данной диаграмме можно увидеть что синим цветом обозначены учащиеся 2 класса, а рыжим учащиеся 3 класса.
ИЮНЬ25 детей 2 класса отдыхало в лагере в июне.
15 детей 3 класса отдыхало в лагере в июне.
ИЮЛЬ20 детей 2 класса отдыхало в лагере в июле.
30 детей 3 класса отдыхало в лагере в июле.
АВГУСТ20 детей 2 класса отдыхало в лагере в августе.
10 детей 3 класса отдыхало в лагере в августе.
Узнаем сколько детей 2 класса отдыхало в лагере за всё лето:
1) 25 ( детей ) + 20 ( детей ) + 20 ( детей ) = 65 ( детей )
Узнаем сколько детей 3 класса отдыхало в лагере за всё лето:
2) 15 ( детей ) + 30 ( детей ) + 10 ( детей ) = 55 ( детей )
Узнаем сколько детей всего отдыхало в лагере за всё лето:
3) 65 ( детей ) + 55 ( детей ) = 120 ( детей )
УСПЕХОВ! ОБРАЩАЙТЕСЬ!