Для начала построим интервальный ряд с интервалом 3 минуты:
0-3(min):
1 ученик
4-6(min):
1 ученик
7-9(min):
0 учеников
10-12(min):
3 ученика
13-15(min):
4 ученика
16-18(min):
4 ученика
19-21(min):
4 ученика
22-24(min):
1 ученик
25-27(min):
1 ученик
Теперь построим гистограмму, где по оси X (горизонтальной оси) будут находиться интервалы времени, а по оси Y (вертикальной оси) - количество учеников, попадающих в каждый интервал.
Теперь преобразуем гистограмму в полигон, заменив каждый столбец его серединой. Для этого продолжим каждый столбец вверх, давая ему форму зубцов и затем соединим середины верхних граней этих зубцов ломаной. Получим следующий график:
Добрый день! Я буду играть роль вашего школьного учителя и помогу вам разобраться с этим вопросом.
Для определения допустимых значений переменной в алгебраическом выражении, мы должны проанализировать каждое выражение по отдельности.
1) 2х/3(х-2):
Сначала, внимательно посмотрим на выражение. Здесь есть два фактора, разделенных знаком "/": "2х" и "3(х-2)".
Заметим, что второй фактор "3(х-2)" содержит вычитание (х-2). Также, в числителе есть переменная "х".
Основные вопросы, которые нужно задать здесь, это:
1) Возможно ли деление на ноль? Нет, деление на ноль недопустимо.
2) Какие значения переменной могут привести к недопустимым операциям?
А теперь, пошагово решим это выражение:
1. Проверим, при каких значениях переменной осуществляется деление на ноль:
Для этого, установим знаменатель равным нулю и решим уравнение:
3(х-2) = 0
3х - 6 = 0
3х = 6
х = 6/3
х = 2
Таким образом, знаменатель не должен быть равен нулю. Поэтому допустимые значения переменной х не включают число 2.
2. Проверим, при каких значениях переменной осуществляется деление на отрицательное число:
Учитывая, что перед знаменателем стоит знак "/3", значит в знаменателе не должно быть отрицательного числа.
Поэтому, допустимые значения переменной х не включают число 2 и также не включают отрицательные числа.
Таким образом, допустимые значения переменной х в выражении 2х/3(х-2) это все числа, кроме 2 и отрицательных чисел.
Теперь перейдем ко второму алгебраическому выражению:
2) -4/5х:
Здесь имеется один фактор "-4/5х", который содержит переменную "х".
Опять же, зададим себе два вопроса для анализа этого выражения:
1) Возможно ли деление на ноль? Да, возможно.
2) Какие значения переменной могут привести к недопустимым операциям?
Решим эту задачу:
1. Проверим, при каких значениях переменной осуществляется деление на ноль:
Установим знаменатель равным нулю и решим уравнение:
5х = 0
х = 0
Таким образом, здесь необходимо, чтобы знаменатель не был равен нулю. Поэтому, допустимые значения переменной х включают все числа, кроме нуля.
Таким образом, допустимые значения переменной х в выражении -4/5х это все числа, кроме нуля.
Чтобы ответ был более понятным школьнику, можно представить его в виде конкретных числовых интервалов или использовать символы "х ≠ ...", где "≠" означает "не равно".
В итоге, ответ на данный вопрос можно записать следующим образом:
А)х ≠ 0
В)х - любое число
С)х - любое число
D)х - любое число
Е)х ≠ 0
1/3
Пошаговое объяснение:
Сначала 21/23 умнажаем на 46/63 ето получается 2/3 и потом 2/3 умнажаем на 1/2 ето 1/3