М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
nikitalazarev2
nikitalazarev2
15.02.2022 05:40 •  Математика

1. На каждой из 14 карточек написано по одной букве слова
"ЗАКОНОМЕРНОСТИ". Выбирается наугад 1 карточка. Она оказалась с буквой "О". Затем последовательно выбирают еще три буквы. Какова вероятность того, что: а) последовательность полученных букв составит слово "ОКНО"; б) из выбранных букв может быть составлено слово "ОКНО".

2. Из 36 изделий, 6 из которых - высшего сорта, наугад выбирают 4. Какова вероятность того, что: а) все изделия высшего сорта; б) одно изделие в выборке высшего сорта.

3. Вероятность поражения первой мишени для данного стрелка равна
0.6. Если при первом выстреле зафиксировано попадание, то стрелок получает право на выстрел по второй мишени. Вероятность поражения обеих мишеней с двух выстрелов равна 0.5. Определить вероятность поражения второй мишени.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
abeke4
abeke4
15.02.2022
Источниками информации могут быть:
средства массовой информации - газеты, журналы, телевидение, радио;
интернет - тематические сайты, либо при вводе запроса через поисковик;
выставки, интервью, книги, документы на интересующую тему;
также источником информации могут служить люди: друзья, родители, соседи, учителя и пр.
применения информации зависят от того, для какой цели вы получили эту информацию - просто выслушать и принять к сведению, либо решать возникшую проблему.
Если информация искалась на определенную тему, то ее собирают, анализируют, систематизируют, обрабатывают в виде доклада, отчета, дипломной работы и пр.
(взято не из интенета, а от себя, за правильность изложения не ручаюсь)
4,4(86 оценок)
Ответ:
19729ром
19729ром
15.02.2022
I этап. Составление математической модели.
Пусть  цена мяча  х  руб. 
Тогда у Саши было (х-50) руб., у Миши (х-60) руб.
Общая сумма имеющихся денег у мальчиков:
 (х-50) +  (х-60) 
Зная , что  после покупки мяча, у мальчиков осталось 40 рублей, составим уравнение.
х  = (х-50) +(х-60) -40

II этап.  Работа с математической моделью.
Т.е. решение уравнения.
х = х-50+х-60-40
х=2х-150
х-2х=-150
-х=-150
х=150  

III этап. Оценка результата.
Если 150 руб.  стоил мяч , то  у Саши было (150-50) =100 руб. ,
а у Миши (150-60) = 90 руб. ,  после покупки мяча у них осталось (100+90)-150 = 40 руб.  ответ удовлетворяет всем условиям задачи.

ответ:  150  рублей стоил мяч.

Решить и по возможности составить модель(схему).саша и миша решили купить мяч.одному не хватало 50 р
4,6(35 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ