В каком случае график не имеет никаких асимптот? y=1/3×(x^3-14×x^2+49x-36) При нахождении lim(f(x)) при x стремящемся к бесконечности, предел получается - 12, но эта асимптота тогда пересчёт график... Ничего не понимаю, как доказать, что асимптот нет? Или она есть, просто график не верный?
Х км/ч - скорость по расписанию 80/х(ч) - время по расписанию (х+10) км/ч - фактическая скорость 80/(х+10) ч. - время фактическое. время по расписанию на 16мин = 16/60ч. = 4/15 ч. больше фактического. 80/х- 80/(х+10)= 4/15 НОЗ=15х(х+10) ОДЗ: 15х(х+10)≠0 80·15(х+10) - 80·15х=4х(х+10) 1200х+12000-1200х=4х²+40х 4х²+40х-12000=0 (:4) х²+10-3000=0 D=b²-4ac=100+12000=12100; √12100=110 х₁=(-10+110)/2=50 ( скорость поезда по расписанию) х₂=(-10 - 110)/2= -60 ( постор. корень) ответ: 50 км/ч.
O'qituvchi har bir talaba hayoti eng yaxshi kishi. ustoz, hisoblash, yozish muloqot qilish, o'qish bolalar harflar, raqamlar, o'rgatadi. hech o'qituvchilar, bor edi, agar odamlar qanday bilmaymiz emas. shuning uchun, hamma o'qituvchilar bola va kattalar kabi, har bir inson hayotida eng yaxshi odamlar bor. siz har doim eslab, o'qituvchilar hurmat kerak. agar maktab o'qituvchilariga osilgan bo'lishi kerak tugatish va ularni qanday qilib ularni eslatib qachon учитель самый лучший человек в жизни любого ученика. учитель учит детей буквам, цифрам, читать , считать, писать , дружить. если бы не было учителей люди бы не чего не умели . поэтому все учителя это самые лучшие люди в жизни каждого человека как ребёнка так и взрослого. нужно всегда помнить и уважать своих учителей. когда вы закончите школу нужно навешать своих учителей и напоминать им как они вам я сама полностью написала на узбекском это сочинение
80/х(ч) - время по расписанию
(х+10) км/ч - фактическая скорость
80/(х+10) ч. - время фактическое.
время по расписанию на 16мин = 16/60ч. = 4/15 ч. больше фактического.
80/х- 80/(х+10)= 4/15 НОЗ=15х(х+10) ОДЗ: 15х(х+10)≠0
80·15(х+10) - 80·15х=4х(х+10)
1200х+12000-1200х=4х²+40х
4х²+40х-12000=0 (:4)
х²+10-3000=0
D=b²-4ac=100+12000=12100; √12100=110
х₁=(-10+110)/2=50 ( скорость поезда по расписанию)
х₂=(-10 - 110)/2= -60 ( постор. корень)
ответ: 50 км/ч.